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什么时早教一岁三个月互,一岁三个月的宝宝如何早教

发布时间:2023-05-21 21:58:11  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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家长可以选择专业的早教机构进行早教,也可以在家早教。快七个月的时候,换了一位新老师,不是新来的,是在其他班调过来的,比较会说能家长群里面聊天时她也跟着聊得火热,问题是在上班时间,周末家长休息一般孩子不送托班的,去看基本看不到什么东西,只能听老师口头给你说。

1、一岁三个月的宝宝如何早教?

一岁三个月的宝宝如何早教

家长可以选择专业的早教机构进行早教,也可以在家早教。此时的宝宝开始学步、手变灵巧,有一定表现欲、会模仿,并且开始使用简单词语,不过他们仍然以自我为中心。家长做的是耐心地予以关爱,尽量满足孩子的需求,孩子哭闹不能不理不睬,可以适时转移注意力,可以通过涂鸦游戏来增强宝宝的手部触感和手脑协同,并且还可以扩大宝宝接触的人与物的范围,给宝宝一个“易开口”的环境,帮助宝宝顺利成长。

2、早教跟幼儿园有什么区别?

早教跟幼儿园有什么区别

非常感谢邀请,先给你说说我的经验吧。我是一位全职妈妈,有充足的时间陪伴孩子,因为宝宝月份小,需要晚上一年幼儿园,刚好和我心意,因为我不想让孩子过早的上学。但是,孩子只有妈妈陪伴他玩是完全不够的,他需要和更多的同龄人在一起共同的玩耍交流,而且,我家宝宝非常的活泼好动,也特别喜欢和小朋友在一起玩。所以,在宝宝3岁2个多月的时间我萌生了把宝宝送到早教托班适应半年的想法,半年后刚好上幼儿园,

做了决定之后,我们把周边大大小小的近十个托班都带宝宝实地考察了一番。我们是这样选择的:我们都是选择工作日去看的,早托机构基本都是工作日有孩子,可以看到机构照看孩子的日常,还有饮食等等方面,相对比较全面,周末家长休息一般孩子不送托班的,去看基本看不到什么东西,只能听老师口头给你说。因为每到一家就放手让宝宝自己在那里玩,首先看看宝宝是否喜欢这个地方,观察宝宝在玩的时候,老师是如何和宝宝互动沟通的,是站立在那一动不动的看着宝宝,还是任由宝宝自己玩,还是主动的过去和宝宝搭讪,帮助宝宝一起更快的了解适应新的环境,

其中到了一家非常有名的全国连锁早教机构,宝宝非常非常喜欢那里,老师对孩子也非常的热情,积极的和宝宝互动。其他综合条件也非常的不错,宝宝在那里不愿意走,综合考虑之后,我们当天就报名了,然后把宝宝放那里,两个大家自己回家了,心是不是很大,出门我哭了,毕竟孩子一直自己带,从来没有分开过;但是宝宝适应能力非常好,开开心心的在那玩了一整天,下午去接还不想走。

所以,很多时候不是孩子离不开我们,而是我们离不开孩子,一个班正常情况每天10个小朋友左右,两位老师,一位阿姨,和幼儿园一样,我们在那里差不多上了七个月,在这段时间里面,老师断断续续的换了两三拨,流动性有点大,之前的老师对孩子也非常好。快七个月的时候,换了一位新老师,不是新来的,是在其他班调过来的,比较会说能说,家长群里面聊天时她也跟着聊得火热,问题是在上班时间,

那么问题就来了,上班时间你和家长聊得热火朝天的,孩子呢。没多久就出问题了,断断续续的有家长反应孩子回家说老师打了,但是老师都给敷衍了,孩子也没怎样,家长就算了,某天晚上吃过饭,宝宝坐在爸爸腿上捏着爸爸脸,说老师这样捏他脸了,还用力往两边拉。因为这个阶段的孩子是不会说谎的,但又不好直接问老师,实在忍不住,我就非常非常委婉的问了老师,老师不但不承认,还发火了,让我去看监控,我也是气不过,答应了,

第二天一大早我们就带着宝宝去机构了,因为老师一口咬定她没打孩子,校长也自信满满的让我们看监控,是她们先看的,她们看了好久一直不让我们看,我就直接跑过去自己看了,宝宝真的被打了,宝宝一直自己在那哭,过了好久才有一个老师过去给他擦眼泪。而且还意外看到午休时我们家宝宝的席子不是铺在身子底下的,而是盖在两个小朋友的身上的,

。,这个事情给我家宝宝留下来很深的心理阴影,直到上幼儿园心里还是很抵触的,过了好久才调整过来,我们上的是公立的幼儿园,班里孩子相对较多,也是两位老师一位阿姨,但是好在老师和阿姨都对孩子很不错,也都很有爱心和责任心,都会定期和家长沟通交流,帮助孩子改掉坏习惯,健康快乐的成长,现在一个学期马上结束了,宝宝每天都开开心心的去上学,又开开心心的放学。

图说天下

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