早教托班老师有哪些,一个早教班级配有几个老师(孩子上托教班有哪些利弊)

我们去的早教中心不太大，早教班有十二三位老师。需要的时候，一边引导孩子有秩序的自己拿，用完再归还老师那儿，作业不会，他就要问老师，老师就会鼓励他多思善问，但在托教班，在托教老师的有针对性培养教育的情况下，孩子的这些不良习惯能得到很好的纠正，我带A宝上早教课的时候，一堂课只有一位老师。

1、一个早教班级配有几个老师？

我是A妈，你好！我带A宝上早教课的时候，一堂课只有一位老师。因为一个班有4-8个宝宝，在加上每个宝宝跟一位家长，这个教室里就已经很“乱”了，老师的教具都是课前拿进教室的。需要的时候，一边引导孩子有秩序的自己拿，用完再归还老师那儿，我们去的早教中心不太大，早教班有十二三位老师。具体负责的工作如下，根据个人观察，有可能不准确哈：校长1人，

负责中心的宣传工作，课程推广，策划活动时联系合作伙伴，等前台2-3人。（负责前台资料管理、教具管理、消毒液、游戏区休息区零食等物品管理，负责课时记录、会员续费）咨询老师2-3人，（开发新会员，为会员介绍中心情况）上课的老师大概7-8位。（课程设置和传授，中心活动策划）保洁阿姨2人，（每天中心内地面、袜套、围裙等清洁工作，教室每周大扫除一次）他们是串班的。

2、孩子上托教班有哪些利弊？

孩子上托教班有哪些好处和不足？托教是介于家庭教育和学校教育之间的一种教育形式，这种教育，不仅关注孩子的学习，而且关注孩子的生活及行为习惯。在家长工作特别忙的情况下，把孩子送托教班学习，应该是一种不错的选择，那么，孩子上托教班有那些好处呢。一，为家长节约更多时间，孩子上托教班的最大好处就是能给家长腾出更多时间，来做其他事情。

比如省去了接送孩子的时间，省去了辅导孩子学习的时间，省去了培养孩子良好行为习惯的时间等等，二，有利于孩子养成良好的学习习惯。在托教班相对于学校班级来说，师生比可以是1：1或1：几，老师辅导比较到位，孩子从学校回到托教班，老师交给他的第一个任务就是先完成作业。老师会要求他，完成作业是第一位的，不论是课堂作业还是家庭作业，都要积极地独立完成，

这样久而久之，就能养成独立完成作业的习惯。作业不会，他就要问老师，老师就会鼓励他多思善问，“多思”就是要把知识点，思路，方法，知识之间联系起来思考，从而找到问题的答案。“善问”就是善于发现问题，多问一些为什么，不理解就虚心向老师，向同学请教，这样，时间长了，就能养成勤学好问的学习习惯。还有独立思考的习惯，认真书写的习惯，专心听讲的习惯，制定计划的习惯自觉学习的习惯等等，

三，有利于孩子养成良好的行为习惯。孩子的一些行为习惯养成，往往需要家长的培养训练和督促，如果家长很忙，没有时间；或者对孩子娇生惯养，孩子的一切事情都包办代替，这就不利于孩子良好行为习惯的养成。在托教班，如果家长有意识的要求托教老师培养孩子的某些习惯的话，那一定会很好实现，比如，整理的习惯，讲卫生的习惯，按时作息的习惯等等。

四，帮有利于孩子养成良好的性格特点，如今，独生子女多，他们的自控能力差,娇生惯养，唯我独尊，是家里说一不二的小公主，小皇帝，父母溺爱，隔代溺爱比较严重，不利于孩子的健康成长。再有孩子放学之后，没有了跟兄弟姐妹相处的机会，孤僻、自私的性格在他们身上经常显现出来，到了托管班之后，有许多同学在一起学习，有学习气氛，大家在一起交流沟通，提高了学生的语言表达能力，合作探究能力，越来越孩子开朗活泼大方的性格形成。

五，有利于克服孩子已养成的不良习惯，托教都在放学之后，孩子在这段时间里，在家很容易养成一些不良习惯。比如，看电视，看手机，玩游戏，不完成家庭作业，拖沓懒惰，挑食，懒床等等，但在托教班，在托教老师的有针对性培养教育的情况下，孩子的这些不良习惯能得到很好的纠正，当然，孩子上托教班也不是纯利无弊，托教的不足主要表现在亲子关系渐渐淡薄上。