英语启蒙多大开始合适,儿童英语启蒙早教片大全(孩子英语启蒙选哪个)

小孩子什么时候开始英语启蒙比较好呢。如果你的目标是孩子获得英语素养的更高的境界，那么请你一定要以“习得”的方式，尽量在3、4岁前进行英语启蒙，现在英语教育的方式很多，选择适合自己的教育方式很重要，～7岁的孩子，建议从简单的名词入手，平日在生活中，看到啥就跟孩子说这个是什么，那个是什么。

1、孩子英语启蒙选哪个？

现在英语教育的方式很多，选择适合自己的教育方式很重要。1岁～7岁的孩子，建议从简单的名词入手，例如苹果，橙子，香蕉，等。平日在生活中，看到啥就跟孩子说这个是什么，那个是什么，刚开始就是以名词为主。等孩子接触一定程度名词后，就可以开始进行适当的动词组合起来的短语，比如：开门，关门，上车，下车，进来，出去等等，

就这样孩子会在生活中慢慢提升了英语水平。7岁以上的孩子，就不能仅仅用这个方法了，因为他们很快就要面临应试。也就是说，1-7岁的训练方式效率不高，只适合英语入门，要想有效有质量的提升英语，就要用更科学的学习法了。7岁以上的孩子，我会先让他背诵1500个单词包括默写，而语法等都先不学习，因为孩子年级越低，记忆力越好，时间也充沛，唯独逻辑比较弱，因此，让他们主要机械的背单词。

看似无规律的单词，在记忆力好阶段，他们同样很好的记下来，我的孩子目前二年级，一年级就背下了1500个单词，每周背30个，一年下来，就愚公移山的背完了。二年级的时候，因为单词都会了，所以学语法，只花了2个月就学完了，为什么这么快呢？因为他不需要分散精力在单词上，而集中精力学语法了。所以就能快速就学完了小学六年级的语法，

现在他二年级，已经刷六年级的阅读理解了。通过大量刷阅读，一来激活一年级的死记硬背的单词，二来激活语法，因此他二年级打下了扎实的实践基础，三年级开始，我就开始训练他口语和听了。因为有了单词基础，有了语法基础，有了大量的阅读实践，听力和口语都是可以水到渠成的，这就是我7岁以后的英语学习方法。国内这样操作的，基本就是只有我这样教，

2、英语启蒙多大开始合适？

小孩子什么时候开始英语启蒙比较好呢？在回答这个问题之前，家长要想明白的一件事是：你是想要孩子“英语成绩好”还是“英语素养”？为什么呢？中国孩子英语学得好不好，不是早迟的问题，关键是有没有“习得”的问题。什么是“习得”呢？20世纪末，“二语习得理论”指出：第二语言习得涉及两个不同的过程，“习得”过程和“学得”过程，

“习得”是指学习者通过与外界的交际、交流，是无意识的吸收该种语言并在无意识的情况下流利正确地使用该语言。“学得”是指有意识的研究且理智的方式来理解，克拉申的“监控假说”认为通过“习得”而掌握某种语言的人能够轻松流利的使用该语言进行交流。而通过“学得”掌握某种语言的人，只能运用语言的规则进行语言的本监控，

说得简单一点“习得”就是通过大量接触和使用，潜移默化学会一种语言。儿童的语言学习以“习得”方式进行语言学习是一件轻松愉快的事，“学得”是课堂有意识的学习，学课文、做题和考试。成人的语言学习多是以“学得”的方式进行，学得痛苦不堪，如果你的目标是让孩子努力学习，应付考试，那么你真的可以等小孩小学以后再开始学习英语，甚至12岁之前也来得及，因为如果把一门语言以“学得”方式去学，遇到优质的师资和大量精力投入，加上孩子不错的智商，得到一个好成绩应该是不难。

如果你的目标是孩子获得英语素养的更高的境界，那么请你一定要以“习得”的方式，尽量在3、4岁前进行英语启蒙，这又是为什么呢？关键期人的大脑有一个专门负责学语言的区域，即布罗卡区，布罗卡区在2-4岁时开始快速发育，12岁以后，绝大部分人的布罗卡区会关闭，大脑,无法把外语直接储存在布罗卡区，而是存储在记忆区，用的时候就不会自如灵活。

这就是说我们要抓住孩子语言学习的敏感期，大家想一想是不是这样呢？成人学英语是不是更为困难了，自然习得研究发现婴儿天生就一种学习语言的能力，是自然习得语言的天才。孩子能轻而易举的学习所处环境的语言，儿童语言习得的优势在生活中，如果孩子浸泡在英语环境当中，他们习得语言的能力源于大量的无意识的输入，是自然地吸收。