儿童早教26个字母,书写26个字母(26个英语字母都记不住了)

总之，首先让孩子对英语字母感兴趣，不要让孩子感到学习26个字母的压力，要在快乐的气氛当中学习26个字母。孩子五年级了，记不住26个英语字母，有不同版本的英语26个字母歌，让孩子不断的听英语字母歌，在学歌当中，学会读英语字母，早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。

1、儿童英语启蒙，如何教孩子认识、书写26个字母？

首先，对26个字母的认识和书写，要分多次进行，开始时一次认识两个字母，先学会正确的发音，然后反复的朗读，最后模仿着写。其次，有不同版本的英语26个字母歌，让孩子不断的听英语字母歌，在学歌当中，学会读英语字母，也可以让孩子看动画片儿，有的动画片儿里有很多英语字母。看动画片时，每当字母出现时，父母亲要给孩子提示，跟着读，

买一些英语字母的卡片，每天翻着几张卡片，让孩子跟着自己读。英语字母的卡片，有的字母印的非常大，而且卡片上还有一些小动物，孩子们非常感兴趣，也愿意看这些卡片，父母亲领着孩子多读、多看，慢慢的孩子也就会26个字母了，总之，首先让孩子对英语字母感兴趣，不要让孩子感到学习26个字母的压力，要在快乐的气氛当中学习26个字母。

2、孩子小学五年级了，26个英语字母都记不住了，不爱动脑子，该怎么办？

英语教学在全国多数地区一般在小学三年级就已经开始，有些发达地区小学一年级就开始了英语学习，相对落后的地方五年级才开设，而在英语教学中，26个英语字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。学好英语字母，对激发学习积极性、开发智力，养成良好的听、说、读、写的学习习惯，为进一步学习语音、单词、句子、课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础都具有重要的意义，

孩子五年级了，记不住26个英语字母。如果是孩子五年级才刚刚开设英语课程，这样的情况很正常，学习掌握一种全新的语言本就不是一件容易的事情，需要不断的强化训练、重复记忆才能学会。笔者是初中六年级才开始接触英语学习，那时26个字母的学习也费了很大功夫，刚开始不会读，后来不会流畅的背下来，但随着学习的深入，经过持续不断的读背练习，一切都掌握的滚瓜烂熟，

刚开始学习，不要着急，给孩子以时间，给孩子以鼓励，教孩子以方法。这也许是家长和老师面对学习迟钝孩子的应该有的正确做法，不是有人常说，时光不语，静待花开；岁月不居，一切自来。人的学习和成长有时是一个耐心等待和自然发生的过程，孩子不爱动脑筋的问题，其实是反映了孩子学习思维的习惯和能力。这才是人学习和成长的关键问题，是家长和教师应该关注的核心问题，

学的慢、甚至学不会不算问题，只要用心努力，终有收获。不是说笨鸟可以先飞，勤学能够补拙么？怕的是不愿吃苦受累，想着收获却不愿付出，这是当前存在于家长和孩子当中的一种普遍病态心理。家长怕孩子吃苦，骄纵溺爱，孩子任性脆弱，受不得挫折和压力，按说，五年级的孩子智力、思维已经达到了一定的水平，具有一定的学习能力和习惯。

即便初学英语，26个字母开始学习有些困难，但只要用心用力学，动脑筋下功夫，应该很快就会学会掌握，孩子之间的差异是客观存在的，这种差异主要是智力因素和非智力因素。而智力差异区别不大，一个班几十个孩子，智力超常者绝无仅有，愚钝低下者也不常见，多数孩子都是一般或上下的水平，左右孩子成绩的往往是习惯、性格、兴趣、爱好等非智力因素，而非智力因素又往往受到外界环境的影响，尤其是来自于家庭的影响。

3、怎样对孩子进行早教？

说到早教，我有几点要分享的，优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的，可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能，在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。