幼儿园和幼教有什么区别,幼教时间概念[如何建立幼儿的时间概念]

可以肯定地3岁的幼儿已经有了时间概念。据有关专家研究，宝宝在出生的头七个月里处在一种“永恒”状态，还没有时间概念，7个月之后开始感知到时间，一、首先父母要有培养孩子时间概念的自觉意识，并能持之以恒，二、从实物开始、从日常小事做起，让孩子感受、进而认识时间的概念。

1、如何建立幼儿的时间概念？

三岁的幼儿是否有时间概念？据有关专家研究，宝宝在出生的头七个月里处在一种“永恒”状态，还没有时间概念，7个月之后开始感知到时间。12~18个月，意识到事情有先后顺序，18~24个月知道等待的含义，24~30个月能听懂并接受先后次序的指令，30~36个月开始掌握简单的时间词汇，结论：可以肯定地说，3岁的幼儿已经有了时间概念。

如何建立幼儿的时间概念？一、首先父母要有培养孩子时间概念的自觉意识，并能持之以恒，凡事都分主动和被动，能认识到从小培养孩子时间观念的重要性，就会有自觉行动的主动性，所以有无自觉意识很重要，它是能持之以恒的前提条件；当然能否坚持下去，是决定做事成效高低的重要保证。相信，有志于培养成功优秀孩子的父母能做到这两点，

二、从实物开始、从日常小事做起，让孩子感受、进而认识时间的概念。比如可以给孩子制作一个简单的硬纸钟表，标上1-12数字，无论是做什么事都要当着孩子的面将指针拨到相应的位置，告诉孩子现在是几点，做什么的时间到了，坚持一段时间，当你将时针拨到相应的位置时，孩子就会明白做什么的时间到了，如此初步的时间概念就已建立起来了。

三、建立规律的作息时间，规律的作息时间，有计划地行事，是一个人日后成就大事的关键。所以有必要从小就培养孩子规律、自律的时间观念，中国公安大学李玫瑾教授多次强调3-6岁是孩子的最佳立规矩期，按时起床、吃饭、休息、睡觉等等，遵守时间也是立规矩的一项重内容。比如现在不少大孩子爱睡懒觉，醒来了不瞌睡了，仍然呆在被窝里玩手机，抑或现在的许多中学生、大学生早晨睡至不吃早饭，这些不良行为都是小时候没有立下规矩——按时起床——惹得祸，

四、建立奖励处罚制度，强化孩子的时间观念。孩子往往在自己喜欢、感兴趣的事情上拖延时间，在枯燥、不愿意做的事情上就表现得不耐烦，这就需要父母把好“规矩”。比如规定的玩游戏的时间到了，如果孩子能主动地结束，父母可用孩子另一种感兴的游戏让孩子玩玩，以示奖励，否则，孩子赖着不走的时间，要在下一项活动中扣除，以法惩罚。

2、幼儿园和幼教有什么区别？

幼儿园是对3——6岁儿童进行保育和教育的一种机构，而幼教指的是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。它们属于两个集合，同时又有较大的交集，它们都是以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心，从而提炼出孩子的九大成长目标，幼教可能是理论，而幼儿园是一种体制，是执行理论的一个场所，大学里边有开设幼教专业，你不能说就是幼儿园，目前私立幼儿园商业化，你不可以说幼教商业化。