幼教一年级,上了一年级该学什么呢

一年级的老师是如何帮助幼儿园小同学过渡到一年级的。补习过程中，我对一年级语文进行了深入的了解，发现幼儿园的孩子不可能把一年级的课程学好，拼音到底是幼儿园大班学还是小学一年级学，现在，幼儿园小朋友升入一年级，有些学校已经取消面试了，原因一是拔苗助长一年级的课程专业加拓展，举一反三，灵活性极强。

1、幼儿园提前学一年级课程，上了一年级该学什么呢？

首先，我不主张孩子在幼儿园学习一年级课程课程。原因一是拔苗助长一年级的课程专业加拓展，举一反三，灵活性极强，孩子思维方式、学习能力有限，提前一年学习一年级课程，根本接受不了。原因二是并非专业幼儿园老师对一年级课程没有进行深入研究，教授的只是表面化的、粗浅的知识，和小学老师比差距较大，相反，幼儿园学了一年级的课程，令人堪忧，教的正确还好，教的不好给了孩子错误的信息，一年级老师还要花更多的时间和经历进行矫正。

其次，家长们也不必担心到了小学没学的，放心吧，没有哪所幼儿园能把一年级的课程都学完，学好的。去年十一月份期中考试后，一个一年级孩子的家长找到我，让我给她的儿子补习拼音和识字，男孩上小学前在私立幼儿园就读，私立园教授的就是小学一年级的课程，本以为孩子拼音、识字、数学掌握的都不错。可到了一年级，孩子朦了，家长急了，老师多次找到家长反应孩子基础太差，学习吃力，期中考试成绩班级倒数，

没办法，老师建议家长给孩子找老师补习。补习过程中，我对一年级语文进行了深入的了解，发现幼儿园的孩子不可能把一年级的课程学好，我教过幼儿园大班的孩子，大班计算的认数字、比大小多少、认识方位、认识几何图形、认识钟表、数字分解合成练习、加减运算等都是一年级的学习内容，只不过比幼儿园要深、要灵活。幼儿园课程让孩子们了解的是一些粗浅的知识，既和小学知识接轨，又不喧宾夺主，能起到幼小衔接的作用，

2、小学一年级的老师是怎样帮幼儿园的小朋友过渡到一年级的？

一年级的老师是如何帮助幼儿园小同学过渡到一年级的？开学的第一个月，即九月份，非常重要！按照我以前的经验，以及我学校老师的做法，大致是以下做法！一,让孩子养成一种意识:自己是一名小学生啦。刚开学，还有些小同学不适应学校生活，哭哭啼啼的也有，不愿意来学校上学的也有，想留在家的也有，等等这些情况，可能是因为在幼儿园读书时有时扭计，可以不去上学，但小学了，就要按照小学的规律来上学，孩子们还没适应，

因此，一年级教师常常会说，你们已经是小学生了喔，要按时回来上学，还要表扬特别乖的同学，让其他同学也像他学习。同时，教师会特别留心观察孩子的情绪与行为状况，二,教导学生养成良好的行为习惯。一年级的同学，我发现刚开学，有些同学都是坐不定，有跑上跑下的，有的或者上上课，突然站起来，或者一节课总是上几次厕所(不是身体问题)，或者经常迟到，这些都是不好的行为习惯，因此，首先我会教育孩子们什么该做什么不该做，上课是要坐好，不能跑来跑去，课间才能走动，

上学要按时到。其次，提醒孩子们下课的时候喝水，下课的时间要记得去上厕所，很多同学不提醒他上厕所，他下课就在玩，上课了才想起要上厕所，总之，刚上一年级的小同学的行为习惯，需要细心去培养。三,培养良好的学习习惯，幼儿园期间，没有什么作业可写，这就导致了孩子们刚上一年级，不适应。首先是上课问题，不适应一节课投入精神上课，这就需要教师多引起孩子的注意力，

其次，要让孩子养成预习，写作业等习惯，因此，我是每天检查孩子的预习，检查孩子有没有书写，当他发现:哦，原来老师是要每个人都完成，你每次都关注他作业，他自然也会重视，知道不能逃避。同学留心学生的坐姿，握笔姿势等！四,总之，一年级的老师就是要事无巨细的告诉同学们，什么该做，什么不该，该做的事情又是如何才能做好，

3、孩子上幼儿园一年级需要哪些资料？