早教用到乐器的音乐教案,幼儿音乐早教的作用是什么

音乐早教的目的，是在孩子生命的最初几年，学会用身心领会音乐的意境，感受音乐带来的美感，再用身体把音乐表达出来，比如舞蹈、唱歌。音乐启蒙是要通过音乐来开发孩子的智力和提升孩子的乐感以及手脑的协调配合能力，通过音乐启蒙孩子还能培养孩子的良好的音乐素养和活泼开朗的性格，有效的正确良性促进孩子心智健康发展，那么对于孩子的音乐启蒙选什么乐器好呢。

1、幼儿音乐早教的作用是什么？

谢邀。孩子天生就是个音乐家，听到声音就会随着节奏摇来摆去，满脸笑容，那种笑眯眯的状态特别享受，脑科学研究，愉悦的情绪，会促进大脑的发育。所以从幼儿开始进行音乐早教对孩子的作用很多：1.可以促进语言的发育，孩子学习语言都是从模仿开始，音乐的节奏、韵律，听起来琅琅上口，孩子乐意听并模仿，学习起来就快。并且孩子语言学习有敏感期，敏感期会慢慢减弱，如果学习乐器还可以延长这个敏感期，

2.促进身体动作的协调性。给孩子提供丰富多样的听觉体验，利用生活中听到各种音乐，与孩子拍手、跺脚、晃动身体，这就有效促进孩子的协调性和空间认知能力，3.音乐还可以让孩子融入社交圈。如果一群互不相识的孩子在一起，或者走到一个陌生的地方，那么唱歌就很快让大家认识，并能更快地建立亲密关系，4.也是将来表达自我，舒缓情绪的好方法。

从小对音乐兴趣的培养，长大后后把音乐当作精神养料，快乐时释放心情给别人温暖，忧伤时舒缓情绪，宣泄负面情绪，让内心归于宁静，所以，幼儿早教音乐，重要给孩子大脑发育提供一个良好环境，同时在音乐的土壤中孩子又会滋生出对音乐的兴趣。玩音乐、还可激发孩子的无限想象力和创造力，有音乐相伴的人生肯定是愉悦的，祝好！以上个人观点，希望对你有所帮助，谢谢你的阅读与分享，欢迎在评论区留言。

2、哪种乐器最适合作为幼儿音乐启蒙课程的教具？

如果纯粹是进行音乐启蒙的话，大多数的乐器都是可以的，但是要避免声音过大、刺耳的乐器，尽量悦耳，轻声，因为这个阶段的孩子器官发育还不是那么完全，有一些轻便小巧、易于携带的乐器可以让儿童把玩，如三角铁、鼓铃、卡祖笛、手鼓、沙锤，口琴等。这个阶段的孩子，我们让他们接触乐器，并不是立马让他们成为音乐家如何如何，而是能够让他们感知不同的乐器有高低不同、粗细不同的声音，感知声音和音调，培养乐感，让他们喜欢音乐，对此产生兴趣，

3、怎样培养1岁宝宝的音乐能力？

孩子天生就有学习音乐潜能。不信？来看看专家怎么说，美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德•加德纳提出的“多元智能”理论中就特别提到“音乐智能”，他认为音乐智能是每个人与生俱来的智能，表现为对音高的敏感性，他的研究还证实宝宝在婴幼儿阶段有计算音高的能力。美国音乐早教专家埃德温•戈登教授则通过大量数据分析，得出孩子在9岁前的音乐能力发展较大，9岁后则趋于稳定，

因此，想培养孩子的音乐能力得趁早哦。不过，我们这里所说的“学习音乐”并非单纯的指学习乐器，音乐早教的目的，是在孩子生命的最初几年，学会用身心领会音乐的意境，感受音乐带来的美感，再用身体把音乐表达出来，比如舞蹈、唱歌。爸爸妈妈怎么在日常生活中开发宝宝的音乐能力呢？制造音乐环境平时在家，你们需要多让宝宝聆听音乐，等他长大一些鼓励他开口唱歌或者念童谣，

但是也不要给宝宝连续长时间听音乐，有时候安静的环境也是一种无声的音乐，对宝宝的音乐敏感性培养同样重要。而且音乐的声音也不要太大，音频不能高于4000-5000HZ，父母参与在家的音乐早教，尤其要注重父母的参与，你们可以给宝宝唱歌、随着歌声跳舞，与宝宝互动，要知道，小家伙们可是最爱爸爸妈妈的声音了。选择合适的音乐多为孩子选择没有歌词的纯音乐，让孩子更能感受到旋律的美妙，

音乐节奏清晰，变化太夸张的节奏不适合孩子听。选择丰富的曲调类型，让宝宝接触不同的曲调和节拍，他将来的音乐表达会更丰富，另外三岁之后是宝宝比较重要的时期，是孩子身体的快速成长期，同时也是宝宝开始培养识字的最佳阶段，当然学习这种东西不能强迫宝宝，容易让他对学习产生反感抵触，导致以后教育事倍功半，最好的方法就是培养兴趣。