儿童硬笔书法从什么时间学,幼教硬笔书法内容[怎么教好孩子硬笔书法]

③内容一般要积极健康，不能违背法律法规和道德伦理。参赛作品的书写内容应须符合上述要求，但不必一定要写诗词，要让孩子练好硬笔书法，一定要从小学就抓起，并持之以恒地临帖，学习別人教授的硬笔书法规律和技巧，能让孩子练字增加乐趣，起到事半功倍的效果。

1、怎么教好孩子硬笔书法？

这个问题我有发言权！因为我的两个孩子都是从小学二年级就开始送去书法班练字了！我的孩子是从一年级暑假开始送去书法班的，平时周六周未两天早晚去书法社练字，寒假暑假每天去练字。要让孩子练好硬笔书法，一定要从小学就抓起，并持之以恒地临帖，因为小学功课少，只有三门功课，孩子学习比较轻松，有充裕的课外时间。小学几年打好基础，培养了对书法的浓厚兴趣，中学以后，就算功课紧，孩子自己也会抽出时间练字的，

孩子练字一定要持之以恒，天天坚持。首先从基本笔画开始，练好了笔画再开始临帖，每天的临帖作业要检查，写的好的字为什么写得好，写得不好的字为什么不好，要结合书法的结体方法给孩子讲一讲这一类型字的书写规律，孩子明白了理论上的书写规律，再经临字书写加以实践，进步就快的多了，书法的结体规律，书法社老师会在孩子临字时纠正错误的写法时给孩子讲。

平时我们家长也可以在网上找几个教写字的多看看写硬笔的技巧，抽空给孩子讲讲让孩子也看看，头条就有很多发视频教硬笔书法的头条号，我自己平时喜欢看的头条号有九九练字法，字曰。火山现频上也有很多，我经常看的有张志远书法，学习別人教授的硬笔书法规律和技巧，能让孩子练字增加乐趣，起到事半功倍的效果！除了以上所说外，家长最好能陪孩子一块练字，这样可以互相交流互相进步，也免得孩子会说，老母鸡从来都不飞，生了小鸡，却天天让小鸡去飞！儿子今年刚上初一，这是孩子周未回来写的书法作业，写的还不好，但兴趣已经培养起来了。

2、硬笔书法创作写什么内容有讲究吗，如果参赛必须写诗词吗？

既然是创作，就肯定有一些讲究，比如:①形式上要大方齐整，普通纸张横式竖式都可以，如果是扇面、圆形、椭圆或竖线笺等书画纸张，一般是竖式传统写法，②相对独立完整，不能是不成文不成句胡乱凑的字。③内容一般要积极健康，不能违背法律法规和道德伦理，参赛作品的书写内容应须符合上述要求，但不必一定要写诗词。简要说说几款常用的硬笔书画纸的书写要求，

（1）扇面。扇面一般书写诗词，名句，长楹联，书体多以行书、草书。因篇幅长短，两线之间可单行、也可双行，行气纵线要指向原点，使之呈扇形分布。（2）扇（圆）带矩形嵌方格，如20小方格、28小方格、40小方格或56小方格，通常书写旧体诗词，是为五绝、七绝、五律、七律定制。篆隶草楷行各书体通用，句末不加标点，

3、儿童硬笔书法从什么时间学？

好巧，昨天刚刚有朋友问我这个问题，我给他说也我的看法，在回答上再说一下――一二年级，应先写好原生态字；孩子原生态字若能写好，作为一二年级孩子来说，就是成功了――写的横平竖直，干净大方，考试的时候老师喜欢，就是一种成功！这个时期，重点培养好孩子的坐姿、握笔姿势，这是能让孩子能受益终生的习惯！试想，包括正在阅读的你，若是当初坐姿再好一点，很可能就不近视了，不是吗？一二年级学生，若原生态字已经能写的横平竖直，那也叫控笔能力；有这样条件的孩子，也可以学习硬笔楷书！所以，一二年级孩子若学硬笔，看孩子有没有这条件了！很多低年级家长，感觉自个孩子字写得差，于是让孩子学楷书，结果，日常作业还是差，原因何在？孩子的字丑的主因――是孩子的笔画写的东倒西歪、字的大小不一；这个主因没抓住，就学写楷书，效果不见得多理想！再者，学楷书能应用到日常作业上，只是少数孩子能做到，这对一二年级孩子很难的，哪怕是有条件练字的孩子，很多也只能是书法启蒙。