幼儿园早教一年级拼音教学,拼音到底是小学一年级学

拼音到底是幼儿园大班学还是小学一年级学。第三，一年级的教学任务主要就是，二、小学一年级，上学期，主要就是学习拼音和识字，如果幼儿园这一阶段就学汉语拼音和写字，到一年级，是重复的学习，幼儿园，尤其是私立幼儿园，为了争夺生源，顺应家长的需求，把幼儿园当成小学来办。

1、拼音到底是小学一年级学，还是幼儿园大班教呢？

拼音到底是幼儿园大班学还是小学一年级学？我相信每个人站的位置不一样，最后说的答案也是不一样的。对于家长来说：还是认为孩子在幼儿园学点拼音比较好，不然到时候上一年级跟不上，特别有的老师都不好好教，其他的小朋友都在幼儿园的时候学过了，我家孩子不学就落后了。那么作为幼儿园老师：孩子还是上一年级学拼音比较好，

首先教育部禁止幼儿园小学化，所以我们作为幼儿园老师根本不敢去教孩子。并且孩子过早的进行超前教育，还是有一定弊端的，所以为了孩子到一年级能好好学拼音，幼儿园的时候还是不要教孩子的比较好，作为一年级老师，他们应该是比较纠结的，如果所有的孩子在幼儿园的时候都不学汉语拼音，上一年级就是统一的零起点，那么老师在教孩子的时候还相对好教一点。

到时候老师讲仔细一点，讲慢一点就可以了，但是如果班级里的孩子起点是不一样的，那么老师在教起来的时候可能会比较难。教仔细了，在幼儿园学过拼音的孩子肯定就不乐意了，因为老师教的太简单了，他都会了，所以他们就希望老师讲快一点，如果老师讲的太慢，在老师讲课的时候他就不愿意听了，就会出现走神，不认真听讲的情况，

对于学过拼音的孩子可能再重复学就是比较简单。但是对于什么也没学过的孩子来说，老师这么讲他们刚刚能听懂，刚刚能记住，如果老师讲快了，这部分零起点的孩子就会完全跟不上了。如果家长再没有及时给孩子辅导学习，孩子就越跟不上了，所以一年级老师的心思就是还不如让所有的孩子在同一个起点上。要不就都是零起点上一年级，这样老师在教孩子的时候也方便教，

要不就是让所有的孩子都在幼儿园的时候学拼音，这样孩子相当于也是在同一个起点上。所以每一个人站的位置不一样，他考虑的方面也是不一样的，但最主要的从孩子方面来考虑的话，孩子肯定在幼儿园的时候不愿意学习汉语拼音的。在幼儿园的时候，让孩子学习汉语拼音对于孩子来说还是有一定难度的，虽然只是简单的几个拼音字母，但是有的孩子他就是不开窍，

2、幼儿园提前学一年级课程，上了一年级该学什么呢？

首先，我不主张孩子在幼儿园学习一年级课程课程。原因一是拔苗助长一年级的课程专业加拓展，举一反三，灵活性极强，孩子思维方式、学习能力有限，提前一年学习一年级课程，根本接受不了。原因二是并非专业幼儿园老师对一年级课程没有进行深入研究，教授的只是表面化的、粗浅的知识，和小学老师比差距较大，相反，幼儿园学了一年级的课程，令人堪忧，教的正确还好，教的不好给了孩子错误的信息，一年级老师还要花更多的时间和经历进行矫正。

其次，家长们也不必担心到了小学没学的，放心吧，没有哪所幼儿园能把一年级的课程都学完，学好的。去年十一月份期中考试后，一个一年级孩子的家长找到我，让我给她的儿子补习拼音和识字，男孩上小学前在私立幼儿园就读，私立园教授的就是小学一年级的课程，本以为孩子拼音、识字、数学掌握的都不错。可到了一年级，孩子朦了，家长急了，老师多次找到家长反应孩子基础太差，学习吃力，期中考试成绩班级倒数，

没办法，老师建议家长给孩子找老师补习。补习过程中，我对一年级语文进行了深入的了解，发现幼儿园的孩子不可能把一年级的课程学好，我教过幼儿园大班的孩子，大班计算的认数字、比大小多少、认识方位、认识几何图形、认识钟表、数字分解合成练习、加减运算等都是一年级的学习内容，只不过比幼儿园要深、要灵活，幼儿园课程让孩子们了解的是一些粗浅的知识，既和小学知识接轨，又不喧宾夺主，能起到幼小衔接的作用。