(三)从记忆的内容上来词的、抽象的记忆迅速发展。有意记忆在小学儿童的记忆发展过程中有几个方面的特点，(二)从记忆的方法来意义的、理解的记忆逐渐占有主导地位，由于婴儿的知识和生活经验有限，理解能力还很低，所以婴儿的记忆主要以无意记忆为主，但有意记忆已开始处于萌芽状态，婴儿已能按照成人的要求记住一些东西，如在成人的要求和指导下背诵一些简短的古诗和儿歌，记住一些简单的动作和记住把玩具放到原来的地方等。1、婴儿有记忆吗？虽然已有研究者声称人类个体的记忆可以发生于胎儿时期，但胎儿期的记忆毕竟是极其有限的，也是被动的