早教班的目的,上不上早教班(早教的实用价值有多高)

这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发，大部分的理由都是“别人的孩子都去上了”“我同事说上早教班挺好的”“我听说XX机构是美国引进的最好的早教中心”于是，家长抱着这样的目的送孩子去了早教班，结果却常常失望。早教即早期教育，每个孩子都需要早期教育，早教是必须的，但早教班却不一定是必要的。

1、早教的实用价值有多高？有多少家长愿意让孩子上早教？

早教的实用价值有多高？有多少家长愿意让孩子上早教？首先要明白，早教≠早教班。早教即早期教育，每个孩子都需要早期教育，早教是必须的，但早教班却不一定是必要的，早教机构鱼龙混杂，多以盈利为目的，往往价格不菲，有的硬件设施陈旧，存在安全隐患，有些硬件设施先进，表面看上去高大上，但软件跟不上，早教理念不科学，课程设置不合理，教师资质参差不齐。

很多蹭热点以某理论为噱头吸引家长，很多家长盲目给孩子报早教班也只是图个心理安慰，恐怕自己孩子输在起跑线上，把希望都寄托在早教机构，而自己却当了甩手掌柜，完全背离了自己的初衷。家庭教育更重要，很多早教内容在家就可以做。科学的早教不是教孩子，不是培养孩子知识和技能，关键是父母高质量的陪伴以及科学的育儿理念，

父母是孩子最好的早教老师，日常生活的陪伴意义更大。生活即教育，生活中处处都可以拿来给孩子做早教。一岁以内的孩子，告诉他家里的物品名称，给他描述你在做的事情，给他唱儿歌，念童谣，陪他说话，回应他的咿咿呀呀；大一些的孩子陪他做游戏，读绘本，带他出门，多见见外面的世界，参加户外活动，丰富他的各种感官只要你认真发现，其实早教渗透在生活的点点滴滴，

2、上不上早教班，差的不是钱，而是家长的理念，你认为呢？

早教班如何选，是否值得？大家或多或少都有一些自己的认知，我再重复一遍似乎意义不大。这篇文章想从个人的经历来和大家分享一些掏心窝的大实话，希望对大家有所启发，想清楚自己为什么而“埋单”“值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都不一样。因此，在决定去不去上早教班之前，先要想清楚：我为什么要送孩子去上早教班？这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发，大部分的理由都是“别人的孩子都去上了”“我同事说上早教班挺好的”“我听说XX机构是美国引进的最好的早教中心”于是，家长抱着这样的目的送孩子去了早教班，结果却常常失望：“也就那样，感觉花那么多钱不值得，

”我每个阶段送小倩去上早教班之前，都会问自己这个问题，每个阶段去或者是不去的原因都是不一样的。比如小倩6个月的时候，我带她上早教班是因为我很好奇“早教”到底是什么，我选的第一家早教中心每堂课都安排得很密集，大运动、精细运动、唱歌等各方面都涉及，感觉像“大杂烩”。小倩那里根本无法参与任何一个项目，每次只能在旁边看，

按照一般人的标准，这是“不值得”的。但我觉得值，因为去之前我就告诉自己，这次参加早教班的目的是我去学习怎么陪玩，和小倩无关，正因为花了这些钱，所以我特别认真地记录下了每堂课的各种活动，而且我会去思考每个活动背后的设计理念，然后自己去上网查找各种相关资料。应该说，这是我第一次建立起“早教”的模糊概念，也是我当妈生涯中很关键的一个里程碑——我终于知道自己不知道的内容是什么了，

这些必须从早教班上得到吗？不一定，相信很多看我公众号的朋友都有了一个相对完整的早教轮廓。但那时的我没有这样的途径，因此早教班是我很直接的拾遗补缺的方式，我觉得“值得”，是因为它达成了我给自己设定的目标。这一点在教育里很关键，这个世上没有“最好”和“完美”，只有“合适”，而所有“合适”的起点都是我们自己要想清楚，我们要达到的目标是什么，这其中就涉及对孩子目前情况的评估、对自己育儿状态的回顾和对教育目标的思考。

当我们开始思考这些问题时，它的意义已经超出“去不去上早教班”本身，能够帮助我们减少很多育儿的盲目性，只有知道自己的想去哪里，我们才有机会去到哪里，而不被沿途的事物扰乱心神。这笔钱浪费了，我会因为心痛而抱怨吗？我听过太多的父母或长辈报怨：“我花2万元报了一年的XX班，上课时孩子却从来不参与，”养育孩子的过程中，我不断提醒自己，不要用自己的选择去“绑架孩子”。