即问题是2岁3个月的宝宝是否应该或者有需要去上早教中心的课程。8个月的孩子是语言、EQ等能力发育的关键期,两个月期间的孩子早教,建议选用音乐类的,提问者这里提到的早教,应该是指早教中心的课程,我先分享我的经验,我宝宝一周岁的时候去上早教中心的音乐课,断断续续上了近一年。
1、2周三个月的宝宝适合早教吗?
早教是指婴幼儿阶段的开发教育。提问者这里提到的早教,应该是指早教中心的课程,即问题是2岁3个月的宝宝是否应该或者有需要去上早教中心的课程。我觉得这个问题,首先父母要想清楚,你送孩子去早教中心的目的是什么?希望孩子收获什么?再来判断这个投入能否得到预期的收获,我先分享我的经验,我宝宝一周岁的时候去上早教中心的音乐课,断断续续上了近一年。
首先,我是职场妈妈,陪伴时间少,所以我当时报名早教的目的是:有一个安全有趣有序的环境,可以让我每周末专注地陪伴孩子一小段时光;可以让孩子与家人以外的人群有更多的接触;可以让我学习如何和孩子玩,基于以上目的,我选择了本地一个小的早教中心,我认为老师和课程内容不错的机构,舍弃了价格高昂双语课堂的国际早教中心。
既保护了下钱包,也足够实现我的目的,我认为,早教一定不是孩子成长的必选项,对早教抱有过高的期望,或者承担过大的经济压力而去做,都很难得到满意的回报。我宝宝上了一年的音乐课,我觉得最珍贵的是收获我陪他听民谣玩乐器的过程和体验,其他倒是没有特别的发现,如果你有时间有方法有精力陪伴孩子玩,其实本身就是最好的早教。
2、1-6个月的婴儿如何进行早教智力开发?
0-8个月的孩子是语言、EQ等能力发育的关键期,在中国,几乎没有一个家庭,会将新生儿送进早教中心,接受特定的训练,因为:婴儿们每天睡眠的时间很长每个婴儿的生物钟都不同,难集中婴儿们一起上课。在婴儿们6个月之前,入户指导发挥了更大的作用,我们教年轻的父母,如何从新生儿开始,对婴儿们进行有计划的,科学的教养,
而小婴儿则和我们完全不一样。他们不但可以分辨这些,甚至可以对每一类的音素进行分类,我是指,他们可以对元音、子音,外语发音等进行分类,将所有说话的发声进行分类,这是与生俱来的本领。一个婴儿在出生的头一年,会听到上百万个字词和音素,我们把婴儿出生后的头一年到一年半的时间,也就是婴儿0-1岁半之间,称为婴儿们的语言潜伏期。
婴儿听见的每一个音,包括他出生之前,也就是胎儿时期听到的语言,都会影响她日后对语言的知觉,这也就解释了很多人的疑惑,胎教到底有没有用。语言经验的强化最好及时开始,但也讲究方法,不是你说得越多,就越有效,设计低龄婴儿的语言游戏,尤其要注意技巧和方法,或者将方法告诉给家长。给到家长科学的解释和指导,尽管语言经验的强化需要及早开始,最好从婴儿出生就开始,但却不能及早结束,语言技能和智商发展,密切相关。
3、有什么育儿早教书籍推荐吗?宝宝两个月?
有什么育儿早教书籍孩子两个月?两个月的孩子现在不建议给孩子看任何书籍,因为孩子的视力发育的还不很完整,两个月期间的孩子早教,建议选用音乐类的。因为好的胎教音乐对孩子的大脑是有一定刺激的,能让孩子大脑发育更快,同时会刺激大脑的神经元,对孩子的感统能力能起到一个综合的促进作用,两个月的宝宝早教,建议家长和他一起互动,比如和他做抚触按摩,按摩抚触会让孩子久躺的身体,会更加舒服。
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