关于双语早教,个人谈一点感性认识,还是可以的。有比较系统的课时推荐,和使用介绍,如果想让他掌握一门语言,个人倒有一点感性,在他放假时,让他接触一点外教什么的,把发音学好了,正能有好的学习基础,再感兴趣,就再培养,倒也不迟,英文儿歌推荐慢速英文儿歌启蒙,优酷、爱奇艺均有,每天循环播放,魔耳朵。
1、如何开展早教托教双语教学?
在回答问题之前,先说一下我的情况,希望能以我自己的经验给您一些建议。我是一名英语教育工作者,从业10年,主要是幼儿及青少年教育,在幼儿英语教学方面有自己的见解和感悟;我的女儿今年五岁,从出生时,就致力于引导女儿学习英语。分享一些我的经验和想法:孩子刚接触英语,主要还是以听为主,不断的魔耳朵,然后再慢慢的开口说;早期英语启蒙我建议从英文歌和分级英语阅读绘本开始,
只要坚持一定会有收获。接下来我会从培训机构和父母两个角度来详细介绍如何开展,如果您是机构方,想开设早托英语课程,那们你们除了准备硬件设施比如教室、桌椅、互动白板、以及外教老师。小班制最多不要超过8个小朋友,软件方面就是教材了,现在英语培训机构,针对3-6岁的幼儿,使用比较流行的教材有GetsetGo;米迪英语.推荐的都是原版教材。
有比较系统的课时推荐,和使用介绍,如果您是父母的话,可以先从英文儿歌开始并坚持英文绘本阅读。6岁之前不打算送培训机构,只要给孩子创设一个英文学习的环境即可,英文儿歌推荐慢速英文儿歌启蒙,优酷、爱奇艺均有,每天循环播放,魔耳朵。英文分级绘本推荐《牛津树》,培生英语分级阅读,卡由系列,我女儿看了很多英文绘本,欢迎关注,会细致整理后,单独做一个绘本推荐的专题。
2、双语早教班对幼儿来说有用吗?
感谢教育专家金秋时节节的邀请,对于早教问题,俺是一个门外汉,不过通过就近请教,得以一近芳泽,不甚荣幸之至,关于双语早教,个人谈一点感性认识,还是可以的。儿子就是小学英语教师,前两日受亲戚之托,为其正读一年级的儿子看了看英语学习,他了解后大吃了一惊,这小家伙发音纯正,对三年级英语课文完全没有障碍,又进尔通过了解,从早教班即开始,进入外教班学习,其父亲为他又订制了网上的一对一有偿教育。
这正是学习外语从娃儿抓起呀,难怪如此厉害,不过儿子也感到这小屁孩也太过辛苦了一点,如果家家都像他这种教法,长大及成,也不知能干点什么,孩子的童年美好,不就给全“浪费”在学习上了,将来也不知道他能干点什么,只把英语学得溜,也没大的用场。如果想让他掌握一门语言,个人倒有一点感性,在他放假时,让他接触一点外教什么的,把发音学好了,正能有好的学习基础,再感兴趣,就再培养,倒也不迟,
说是这么说,可怜天下父母心,总有望子成龙的父母,不舍得孩子一点时间浪费,强勒肯着孩子,不停学东学西,这样多半是不好的,就是学了一点东西,能又如何呢?我的儿子我知道,从小不怎么正经学习,可能他也成不了做学问的专家,但他总有感性的知识,每见他英语掌握得不差,于是就送他进了一期外语专业培训班,从此以后,一发不可收拾,以致于今。
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