现在的早教分为线上早教,父母陪伴式早教和全日制早教。全日制早教,接收3岁以下儿童,和幼儿园差不多,但班级人员少,课程偏向早教开发而非幼儿园式课程,早教是否值得上,还得看你送孩子去早教的目的,因为早教中心一星期只上一两节课的,大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的,早教中心为辅的原则。
1、真的有必要上早教班吗?在家教不行吗?
现在的早教分为线上早教,父母陪伴式早教和全日制早教。1,全日制早教,接收3岁以下儿童,和幼儿园差不多,但班级人员少,课程偏向早教开发而非幼儿园式课程,适合完全没有时间照顾孩子的家庭。但送孩子入园有个弊端,因为孩子太小体质差,很容易因交叉感染而发烧感冒,2,父母陪伴式早教,也就是目前常见的父母陪孩子去早教中心上课,非全日制,和兴趣班的上课方式差不多。
费用偏高,要考虑家庭经济条件,至于用处,没有机构宣传的那么神,但对孩子也是收益一生的。比如有些身体资源开发课程,如撕纸锻炼手,走独木桥锻炼身体平衡感等,家长有时想不到这些锻炼甚至阻止,但早教中心给孩子提供了环境让他自由发展,但这些细节优势,如果不注意,也很难发现孩子和其他不上早教的孩子有什么区别。3,线上早教,
2、现在很多家长会把孩子送去上早教,早教真的值得上吗?
早教是否值得上,还得看你送孩子去早教的目的。如果你希望孩子上完早教后,能够在日后的小学或初中甚至高中时期成绩优异,年年第一,那很抱歉,这个很难,而且这也不是早教能带给你的。但如果你希望孩子能够在早教中获得良好的行为习惯,生活处世的能力和与人相处的能力,那早教是个不错的选择,送孩子去早教本身就不是让他去学习知识的,而更多的是考虑父母没空带孩子和孩子在家没伴玩耍的情况。
之前在知乎上看到某知友回答问题讲,孩子在3岁以下时,没有合作的意识,他们在3岁以下时都是自己玩自己的,意思是讲孩子在3岁以下时,结伴玩耍对他们来说没什么用,但我认为,我们人生来就是群居动物,害怕孤独,从小就倾向于结伴相处。不管是几岁,群体间相处或者说结伴玩耍都是我们的天性和需要,早教中心,就很好地为我们提供了这样的一个平台。
早教中心为孩子们聚集了一大批同龄人,提供了适合相应年龄段孩子的生活环境,为孩子们创造了群体的生活状态,这些都非常有利于孩子们的心智,动手与交流等方面的成长。如果家庭条件允许,送孩子去早教中心是个不错的选择,但孩子不去早教中心也并不会有多大的影响,千万不要因为别人家的压力,在自身条件并不允许的情况下,为了送孩子上早教而上早教。
3、给宝宝上早教班有用吗?宝宝多大可以去早教班?
如果经济条件好的话,可以去上早教课,有好处,但也并不是绝对的,因为早教中心一星期只上一两节课的,大部分时间还是需要依赖于家庭性早教为主的,早教中心为辅的原则。除了上早教课,学习的方法还有很多哦,比如:一、音乐,听一些高品质、很悦耳的音乐,通过这些培养他们的听力,同时也陶冶了他们的心灵情操。二、读书,平时在哄婴儿的时候读一些书给他们听,读的多了,他们慢慢的会记住你的口型,对他们的观察力是一个锻炼。
终于有一天他们会根据口型说话,于是他们又成长了,三、做游戏。就是一些简单的益智游戏,虽然你做游戏的时候,他们不是很懂,通过做游戏你可以发现他们对哪些方面感兴趣。找到他们的兴趣点,多加培养,对他们以后的成长很有帮助的,四、看一些唱唱跳跳的节目。平时的话,让他们适当的看一些小孩子的节目,再看节目的同时,可以告诉他们什么是对的,什么是错的。
他们这时不会给你回复,但是你说的多了,他们脑海中会有一个意识的,就是潜意识里会有个概念什么是对的,什么事错的,再跟你分享一个我家闺女识字的经历,学了一年认字300多个勒,基本上都是软件里面学来的,里面动画故事超多,宝宝特喜欢看,还有游戏可以玩(游戏是巩固识字的哟),开始我还担心玩太长时间对宝宝眼睛不太好,然后发现里面竟然有个设置功能,可以设置学习时间,和使用时间自动关闭,超赞。
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