亲子互动早教英语歌曲,英语启蒙早教怎么开始(亲子早教有必要吗)

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1、英语启蒙早教怎么开始？

英语启蒙，不要盲目，先仔细想想方法到底怎么样。很多推荐一上来就是绘本、分级等等，对于一般没有家庭外语环境的来说，这样的零基础宝宝进行英语启蒙的第一步是建立最基本的词汇量。不需要很多，几百即可，这些词汇量一定要基础、高频、身边物！建立基础词汇的方法，很简单，把握住以下原则：名词指物，动词动作，什么意思呢？就是当你给宝宝说一个名词，如apple时，不需要给他/她翻译成中文，而是拿一个苹果出来或者指向一个苹果（或苹果图片）。

2、亲子早教有必要吗？

谢谢邀请，我本人是从事幼教工作，可以简单明了地告诉你，亲子早教非常有必要，培养孩子更灵活的大脑，三岁前是关键。亲子早教能更早激发孩子的五大潜能：1.认知能力（认知能力包括数量、颜色、形状、配对、分类等，一到三岁的宝宝，父母可以培养他们对形状颜色的概念），2.感觉操作（两到三岁的孩子就有想像力了，父母可以用面粉作材质，教宝宝把面粉和成面团，揉搓面团可以激发孩子的触觉，培养宝宝的想象力和创作能力，也可以锻练宝宝手部的精细动作，

但要注意安全性，避免孩子误食，），3.语言表达（一岁半到两岁半是孩子的语言爆发期，爸妈多给宝宝看绘本故事，爸妈的陪伴共读更是亲子珍贵的时光），4.肢体动作（一岁左右的宝宝大肌肉的最佳训练期，两到三岁是训练小肌肉和平衡感的最佳时期），5.专注力（宝宝三岁前，父母可以选些体积大点的积木和拼图，孩子和父母一起玩中学，同时能训练宝宝的耐心和创意）。

3、英语磨耳朵对幼儿英语启蒙有用吗？

有用肯定是有用，但怎么让有用变得更有用，还需要进阶的学习。接触“磨耳朵”的概念是从《不能错过的英语启蒙》开始的，先说说我家豆豆正式英语启蒙前的经历。豆豆一岁半的的时候其实尝试过一次英语启蒙，当时我买来汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》认真读了一通，满怀着憧憬买来了Icanread的小狗biscuit系列，

现在想来失败的原因有三个，一是我的口语不行，读起英文绘本很吃力，而且孩子又没有听音频读书的习惯；二是，对于零基础幼儿，这套书的吸引力没有达到理想情况；三是，缘于后来读到一种理论，说孩子学好第二语言与开始的早晚无关，于是我如释重负，干脆放弃了英语启蒙的计划。沉寂了几个月后，在豆豆的两周岁生日马上来临时，我偶然读到一篇文章，里面介绍了安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，并且文章作者用书中的方法成功开启了孩子的英语启蒙之门，他5岁的孩子不仅可能大量输出，还学会了独立阅读，

可以说这篇文章让我热血沸腾，马上买回了《不能错过的英语启蒙》挑灯夜读，结果我更热血沸腾了，因为书里的理论让我耳目一新，它恰恰在说：幼儿学习外语的最佳时期在七岁前。关于英语启蒙的观点众说纷纭，有专家的观点，有民间的观点，有医学实验结论，也有理论推理，医学实验和脑科学研究大都倾向于外语学习的最佳期在七岁前，而且儿童学两三门语言和学一门语言同样容易。

安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》是豆豆英语启蒙的转折，让我重新考虑了另一种方式----通过韵律感强的儿歌、童谣来启蒙语感，也就是所谓磨耳朵。经过一段时间的磨合，豆豆会不自主地跟着视频、音频唱上几段（大部分含糊不清或跟不上），我俩对那些节奏和旋律已经烂熟于心，我尝试和他一起唱，在车上以及午睡后躺在床上，找到了像学中文童谣一样的默契，

每天保证一个小时的磨耳朵时间，孩子渐入佳境，我也如释重负。我坚信幼儿期是不可错过的时机，因为这件事对孩子的意义重大，我也要求自己必须想方设法去做到，三岁前磨耳朵，培养辨音能力，三岁后英文动画，建立情景链接，中间要找准时机引入英文原版绘本阅读。动画和原版书阅读都是为了让孩子将英文和情景对接，最长效的学习手段还是阅读，这涉及到以后读、写能力的培养。