幼教编制还是小教编制,是幼儿编制好(还是小学编制好)

幼儿编制和小学编制哪个好，这个看各人侧重哪方面。首先在编制上，幼儿教师和小学教师都是事业编，但小学教师使用的是教育专项编制，是国家重点保障、重点支持的全额拨款事业人员，而幼儿教师使用的是普通事业编制，与其他事业单位没什么区别，在财政供养上绝大部分全额，但也有差额拨款的。

1、考小学编制好还是幼儿园编制好？

无论哪个都好，因为都是事业编制，作者有能力的话，无论考哪个都是未来不错的职业选择。从技术和压力上综合分析，公立幼儿园的孩子们年龄小，只要老师稍稍用心照顾，孩子们就很快乐，家长是十分感激的，技术上难度不大，幼儿园也就是吃好玩好睡好的地方，小学就不一样了，七八岁的孩子狗还嫌。这个年龄段的孩子独立自主和自我的意识很强了，管理上须十分用心，不仅传道授业解惑，还得懂得学生管理的艺术和家长沟通的技巧，学校对老师的考核还是看成绩的，

所以技术和压力方面，幼儿园好些。但从作者本身的职业生涯规划长远来看，幼儿园因为技术含量比小学略低，未来晋升和个人能力体现上空间不大，小学方面上升的空间大些，不会出现天花板效应，作者在工作中不断的学习和努力，一心扑在学生身上，将来会有不错的成绩的。无论什么样的职业选择，都是在岗位上一心一意的为了孩子们，为了祖国的未来，为了更好的希望，

2、幼儿园编制和小学编制待遇一样吗？哪个比较好考？

幼儿教师和小学教师有相同，也有不同。首先在编制上，幼儿教师和小学教师都是事业编，但小学教师使用的是教育专项编制，是国家重点保障、重点支持的全额拨款事业人员，而幼儿教师使用的是普通事业编制，与其他事业单位没什么区别，在财政供养上绝大部分全额，但也有差额拨款的，其次在待遇上，小学教师和幼儿教师套改工资、基本福利待遇大致相同，但因为绩效原因，小学教师收入总体会略高于幼儿教师。

第三，在发展前景上，幼儿教师需要具备幼儿教育从业资格，小学教师需要具备教师资格证，前者限制条件比较多，后者只要具备基本的职业知识即可考取，选择性相对比较宽泛，其职业上升空间相对也大，说白了，幼儿教师干一辈子也就是幼儿园长，而小学教师不仅可以干到校长，也能进入教育部门任职，两种类别的教师发展前途是完全不一样的。

3、在未来几年内，是幼儿编制好，还是小学编制好，哪个前景较好一点？

幼儿编制和小学编制哪个好，这个看各人侧重哪方面，就莲子老师了解的现状而言，我认为应该是小学编制要稍好一点，理由如下：1、从教育性质看现在进行事业单位改革，实行事业单位分类，把事业划分为公益一类，公益二类和非公益类。幼儿教育它是属于事业单位，但是属于非义务教育阶段，因此，它只能划为公益二类。而小学它是属于义务教育阶段，是划分为公益一类的，

2、从待遇看事业单位分类之后，公益一类单位的职工基础工资和绩效工资均由财政完全承担，而公益二类单位的职工基本由财政解决，绩效工资则由单位自己承担。换句话说，以后幼儿园的老师有一部分工资就是单位自己挣了，这个就不确定了，生源好的幼儿园，有可能比国家拔的还领得高一些。生源差的幼儿园，也有可能领不够原来的绩效，

3、从社会地位看在分数论的今天，从目前现状看，幼儿园到高中的学校地位在上级领导和各位家长的眼中，我觉得是一个比一个高的。相当于一个倒金字塔，幼儿园处于最底层教育，与小学老师相比，是没那么受重视的，4、从教学任务看幼儿园教育偏重于保育、学习习惯、语言能力、智力开发、生活基本技能等方面的培养，没有统一的考试，而小学偏重于基础知识的掌握、学习任务比幼儿园更系统、更明确、更具体。

各学校会组织测评看重班级成绩，5、从发展前景看发展前景这个就不好说了。每个人的成长成长空间和机遇不同，其发展前景也不同，抛开其他因素，从事幼儿园的老师，成长得快，发展得好，可以担任年级组长、教导主任，园长，或者从初级老师成长为正高级老师，这些都是有可能的，只要你足够优秀，在哪个单位都会闪光的，是吧!。