幼教不会汉语拼音影响吗,对孩子上小学有影响吗(幼儿园可以学习汉语拼音吗)

有些不做衔接的孩子上一年级会有影响。不知道您那里幼儿园收费是怎样的，是私立学校吗，孩子能上小学，但是上哪所小学会有影响，幼儿园属于学前教育阶段，对入小学有没有影响，各地政策会不一样，建议您一定要咨询当地教育局，没衔接过的心理年龄小的孩子，刚开始也认真听，但真得跟不上节奏，一段时间过后，就不想学了，感觉自己反正学不会。

1、幼儿园可以学习汉语拼音吗？

幼儿园也是有一套专门的课程表，孩子上幼儿园时有询问家长你家孩子时几岁上小学的，然后他们有一个专门的课程表，循序渐进的让孩子在游戏中学到基础知识，大一点就有布置作业，背诵古诗之类的作业了。至于学习拼音我个人是赞成的，因为上小学一年级最主要的拼音其实应该让孩子提前接触，有助于孩子听课和理解作用。当然我们没有要求自己的孩子一定要学习到熟练掌握的程度，但是多少还是要提前了解学习一下比较好，不然到时候跟不上课程孩子也会很着急，

2、幼儿园不教拼音、算术和文字，对孩子上小学有影响吗？

幼儿园不学拼音算术是国家要求，不允许提前学的。有些不做衔接的孩子上一年级会有影响，因为我去年才教完一年级，跟大家聊聊个人看法吧。第一，开学后，考试前，班里孩子会分为三部分。一部分孩子做了有效衔接，提前学完了拼音和算术，一部分孩子没做衔接，没有任何基础。还有一部分提前介入了一年级课程，现在的语文课本，第一单元不是拼音，是识字衔接单元。

先学认字，写字，两周后再学拼音。衔接过的和提前介入一年级课程的孩子，上课认真，因为刚入学新鲜，由于能听懂课程，跟得上老师节奏，这部分孩子会乐意举手回答问题。因此受到表扬，可能会成为老师眼里大小班长，组长的第一人选，没衔接过的孩子又分两种。聪明好学的，吃力点，回家后家长再辅导，也能跟上，就是家长会累一点，

没衔接过的心理年龄小的孩子，刚开始也认真听，但真得跟不上节奏，一段时间过后，就不想学了，感觉自己反正学不会。这部分孩子开始落后，如果家长没发现，不及时抓起来，后面就成为班里的所谓后进生了，第二，考试后。一百分几十个，或许也有六七八十分的，孩子根据分数被分成三六九等。老师看着后进生开始着急，不断找家长，家长也着急，开始给孩子施加压力，

有方法的，孩子开始进步，没有方法的，孩子开始厌学，进而彻底不学了。家长们难以想象一年级考一百分对孩子而言，意味着什么，这个分数帮助孩子树立学习自信，能力自信，帮助孩子保持对学习的兴趣，让孩子爱上学习。可能有家长说，小学阶段成绩不重要，孩子大了自然能学好，你看某某就这样，说这话的家长不了解孩子心理，再小的孩子都会有挫败感，无力感。

那些高年级逆袭的孩子要么十分聪明，要么在一二年级是中等生，成绩在90分上下，绝对不是后进生。因为语文课在一二年级是给孩子打基础的课程，培养各种学习习惯的课程，这时候没把握住，将来就要花费十倍二十倍的努力去弥补。最后，送给大班孩子家长几个建议，第一，幼小衔接必须做，不要等到暑假，现在就可以开始了。暑假时间太短，语文数学一起做衔接，效果可想而知，

现在借一本语文数学课本，制定计划，每天学一点，慢慢学。我在做一年级语文课的时候，上册就特别考虑到孩子的年纪和学习兴趣，所有的随堂练习都简单，就是帮助孩子树立学习信心，觉得学习不难，提高学习兴趣。第二，家长会的自己带着教，主要认识字母，先读，再写，每周学一课两课，必须让孩子大声朗读出来。音节拼读有难度，家长可以每天和孩子做游戏，你读一个，我读一个，

孩子会存在拼读发音不准现象，家长别着急，有耐心，慢慢教。家长拼读，ba让孩子合，这样降低难度，慢慢训练孩子语感，第三，家长自己不会，这也好办，社会上有许多培训机构，选择口碑好的，被认可的，找一家，花钱学。网络课程选一位老师，购买课程，跟着老师学录播课，有条件的孩子就可以先学起来了，喜欢我的分享就关注我吧。