早教是做什么的,做早教的信念(孩子的早教该如何做)

在早教过程中，更需要的是家长的一种信念来支持。首先我们来看看早教的概念早教即早期教育，几个月的孩子是否能理解早教早教其实不是什么神秘的事，它是通过一系列的赤激来达到促进心幼儿各项机能发展，开发大脑，减少身体应激反应的效果，广义的早教是指在6岁以前对孩子的教育。

1、早教是做什么的？

其实早教就是根据0—6岁孩子的身心发展特点和大脑发育特点以及关键期，给予孩子科学的、丰富的、恰当的信息刺激和训练，通过影响、引导和培养去开发孩子身心潜能，促进孩子全面发展的教育。其实就是具有针对性的教育游戏！它的优点多多，但有一个弊端就是：课程较昂贵，一周课时最多2节，如果家长回家不给孩子多多练习，基本效果不是很大，我是真实亲身体验过来的！如果在经济、时间和交通允许下可以给孩子报一个早教班，最好是妈妈或爸爸陪伴，当然两个人同时陪伴效果会更好！以上是我个人的看法，仅供大家参考，希望我的回答对您有所帮助！曾经一个幼儿园教育者，现在的全职宝妈！@齐宝妈咪育儿，

2、不想输在起跑线上，孩子的早教该如何做？

大家不想孩子输在起跑线上，其实目的是想孩子将来成才！那么成才的标准是什么？高品格高学历弄清了这个就不难找到问题的答案，早教应该怎么做！高品格来源于家庭教育，家长的言传身教！高学历代表了超强的学习能力，学习能力来源于良好的学习习惯，而习惯来自于环境，最后源头还是指向了家庭！所以综上所述，我认为良好的家庭教育是孩子起跑线的关键！。

3、2岁多的宝宝必须上早教吗？

很多的早教广告宣传：要给孩子足够的刺激，大脑才会发展，大脑神经的发展的确需要外界的刺激，但过犹不及。目前国内的情况来看，刺激不够几乎是不可能了，现在的问题在于父母望子成龙心切，给了孩子太多的刺激。研究发现过多的外在刺激对孩子形成疲劳轰炸，使孩子脾气暴躁、不耐烦、好动如果白天进来的信息太多，大脑处理不了，就会变成压力，压力大太，婴儿会做噩梦，

任何事情，不管多简单，只要超越能力，就是压力。其实婴儿一睁开眼晴就在学习了，不必特意去学习，2岁孩子的天职是游戏，父母常忽略游戏的重要性。游戏和阅读是促使神经连接最好的方法，孩子只要在正常的环境中生活，大脑的刺就够了，不必过早送早教班。孩子大脑发展的第一要满足的是安全感，有安全感，情绪才会正常发展，这个安全感对孩子影响远超过知识的学习，父母要把学习优先级搞清楚。

大脑的发展需要时间，开窍的早晚跟基因有关系，父母不能去责怪孩子，我们刚开始学习新功课时，常常听不懂老师在讲什么，但是有一天突然开窍了，理解力就像上了一层楼。这个“开窍”其实就是大脑从一堆吸收进来的东西中，找到的头绪，把它组成一个合理的框架，早期学习的机制是模仿，父母跟孩子互动就是在教孩子了，跟他说话，带他去大自然、菜市场、走亲戚，在自然的状态下的学习是快乐的学习，没有压力。

4、才几个月大的宝宝能不能接受早教？

首先我们来看看早教的概念早教即早期教育，目前有广义和狭义两种定义方式。主要是从时间上来区分，广义的早教是指在6岁以前对孩子的教育。狭义指0-3岁孩子的教育，几个月的孩子是否能理解早教早教其实不是什么神秘的事，它是通过一系列的赤激来达到促进心幼儿各项机能发展，开发大脑，减少身体应激反应的效果。小月龄（一岁以内）的宝宝早教一般是通过声音、图像和触觉刺激来训练，

这些训练其实存在于我们生活的方方面面。只要在刺激后宝宝表现为满足，安心，舒适，都可以算作是成功的早教！我们身边的早教活动有那些？宝宝从一出生，会有各种应激反应，这是先天的自我保护，但随着时间推移，接受外界的刺激增加，这些反应会逐渐消失，比如顶舌反应，踏步反射等01抚触刺激在医院，你可以观察到，许多母婴医院会在宝宝出生后每天让家长带宝宝去游泳，并做适当的抚触按摩！其实，这就是一种早教！通过对宝宝皮肤的抚摸来刺激宝宝的感觉神经。