早教对孩子大脑的影响,早教对孩子的哪些能力有影响

早教对婴儿大脑的影响，相当于给一个空白电脑安装系统一样重要。3岁早教，会影响宝宝的大脑发育，这种影响是正面的，随着孩子的生长和变得越来越聪明，孩子的大脑潜能其实是在不断下降的，0-3岁做好早教，真的可以正面影响宝宝的大脑。

1、早教对孩子的哪些能力有影响？

个人认为现在的早教机构，参差不齐，目的就是为了框钱，而家长将孩子送到早教机构，颇有点揠苗助长的味道。现在的孩子很小就开始学习汉语拼音、汉字、英语，甚至书法、绘画、珠心算、弹钢琴、象棋等等，小编也提到了，反应能力、自控能力、感受能力，事实上很多早教机构是不培训这些的。反而是最近一个新闻，说有有家人把自己的孩子（女孩）送到早教机构，遭到了伤害，

所以说，我认为培养孩子的安全意识，也就是自我防范意识要比培养孩子专业知识和其他技能更重要。比如，让孩子知道这父母的名字、家里的电话号码、家庭住址，知道遵守交通规则：红灯停、绿灯行遇到黄灯等一等。有困难、有险情找警察，报警电话（110）、火警电话（119）、急救电话（120）、当然，也应该让孩子知道，没有危险，不要随便打这些电话，

不轻信陌生人、不跟陌生人说话、不吃陌生人的东西，更不跟陌生人走。遇到陌生人，不轻易开门，让孩子知道自己身体的“禁区”，不管是熟人、陌生人都不让碰，遇到伤害要报告家长、老师。总之一句话，就是让孩子知道自我保护，就算孩子学富五车、才高八斗。不能保护自己，学到的东西都没什么用，命没了，什么都没了。安全大于一切，

2、早教为孩子创造了怎样的大脑发育环境？

早教对婴儿大脑的影响，相当于给一个空白电脑安装系统一样重要。科学家们对大脑进行了研究，婴儿刚出生时大脑自带大量过剩的神经元，这些神经元在孩子生命的头几年以每秒700个的速度快速联结，以便他们能够灵活地对环境作出反应。当孩子适应各自的环境后，过剩的神经元又会逐渐减少，随着孩子的生长和变得越来越聪明，孩子的大脑潜能其实是在不断下降的。

也就是说，如果环境不为孩子的大脑提供足够的刺激和挑战，那么那些本为了适应环境和挑战而准备的过剩神经元联结就会被大脑自动削减掉，这也意味着婴幼儿早期的环境刺激对大脑发育极其重要，一部分大脑的潜能被刺激和开发，形成了“天赋”，另外一些潜能，因为没有及时得到刺激开发，就无声无息地消失了，似乎从来就没有存在过。

3、0-3岁早教，会影响宝宝的大脑发育吗？

0-3岁早教，会影响宝宝的大脑发育，这种影响是正面的，0-3岁是婴幼儿行为、性格、人格形成的基础时期，我们可以通过对婴幼儿进行语言表达能力、生活习惯、动手能力的训练，来帮助他们更好地获得这些技能。从更深层面的神经科学角度来说，宝宝的大脑是非常奇妙的，刚出生的时候，新生儿的大脑重量一般只有成年人的1/4。

一般在3岁左右的时候，其大脑重量就能达到成人的4/5左右，也就是说，新生儿的大脑发育速度是十分惊人的。另外，关于婴幼儿大脑发育的速度，我们还可以从「突触」的角度来了解，突触，在我们进行复杂的脑力活动，比如计算、逻辑推理、记忆等活动时，发挥着十分关键的作用。突触的数量越多，我们在完成这些活动时的难度就会越低，

在新生儿时期，新生儿的突触数量一般只有成年人的1/10，这时候的宝宝，看起来不是那么的聪明。但是，他们的突触数量是在飞速增加的，在2岁的时候，婴幼儿的突触数量就已经接近成年人的水平了；到了3岁，他们的突触数量几乎可以达到成年人的2倍！但是！从3岁往后，他们的突触数量又会开始慢慢减少，到了14岁的时候，又会恢复到和成年人接近的水平。

所以，3岁的时候，也许真的是我们一生中学习能力最强的时候了！那么，有没有办法让这些突触的数量不至于减少得那么夸张呢？能不能更多地保留一点突触呢？当然可以！那就是早教的作用！宝宝在学习的过程中，突触是在不断工作的，久而久之，这些突触将会与神经元不断的连接在一起，而这些与神经元连接在一起的突触，很多时候，可以终身保留！所以说，0-3岁做好早教，真的可以正面影响宝宝的大脑！。