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刘凌幼教名师工作室,取消名师工作室

发布时间:2022-08-16 08:10:04  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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所谓的“名师工作室”,应该取消。我们现实中,很多名师工作室的主持人、名师,其实也是如此,取消“名师工作室”,不是说我们就取消了这个牌子,之后又出现什么“良师工作室”,“益师工作室”,等等,改头换面,又给老师们树典型、立榜样,给普通教师以名师,强制建立名师工作室,这不是爱这个老师,而是害这个老师。

1、名师工作室有用吗?

名师工作室有用吗

“名师工作室”建立的初衷,是想通过优秀教师的引领、带动、辐射,使更多的教师成长起来,专业得到进一步的发展。可是,在实际工作中,“名师工作室”成了“挂牌工作室”,成了许多学校一项政绩工程或形象工程,让大多数老师嗤之以鼻,带来的却是负面效应,主要表现在:巧立名目获取上级部门教研经费。“名师工作室”以开展教研活动和教学交流为由,来套取上级教育部门拨发的教研经费,

有些学校热衷于挂牌,正是看到了这其中能获得的经济利益,以求“名利双收”。滋长教师追名逐利的思想,广大教师对“名师工作室”不感冒,于是有些学校以评职称为幌子,要求年轻教师必须参加这一名利平台,去学习交流,以获得上优质课的机会,否则评职称不予考虑。打击广大教师积极性,有些“名师工作室”中的所谓“名师”,并非师德高尚、教学一流的优秀教师,而是领导挂帅下的一些溜须拍马、善于钻营的投机者,他们霸占教学话语权、外出学习交流权、教研资金支配权,并从中渔利。

2、取消“名师工作室”,让教师不再为争名逐利所困,你怎么看?

取消“名师工作室”,让教师不再为争名逐利所困,你怎么看

你的这个问题,应该来源于对胡红梅事件的看法。胡红梅事件让我们教师们早已司空见惯的教育乱象,用一种及其让世人震惊的方式公开了出来,可以说是教育界的一桩大丑闻,让世人看到了,原本应该为人师表的老师,而且还是国家级的名师,居然也是鸡鸣狗盗之辈。因为胡红梅,不知道我们教师又要被人诟病多久了,但其实,毫无疑问,胡红梅是有一定教学能力,对于教育教学工作是上过心、做出过努力的,否则,她无法到达那样的高度。

原本,她如果一直是这样兢兢业业下去,可能不会有那么多得名声,但起码,绝对可以称得上是一个好老师,但是利欲熏心啊。教师也不例外,一旦你把不符其实得名誉强加到她身上了,她就漂了,就摇了,就不知自己是谁、又有几斤几两了,以为自己是名师、是专家,就应该科研成果满满、必须要著作等身才能符合自己的身份了。但一线教师,能安于一线教学就不错了,哪里有那么多的教科研能力啊,

我们现实中,很多名师工作室的主持人、名师,其实也是如此:在成为名师之前,他肯定是在一线死命拼搏,爱学生、爱教育、爱思考的好老师。但是,一旦挂上名师之名,你再去看他,写论文、做专著、各地讲学,哪还有时间在一线啊,而当一个老师,一旦不在一线,那他对于教育教学,说句实话就其实已经没有发言权了。他还爱学生么?在他的作品里,他很爱;但是在他的行动中,也就公开课里爱一爱了,

谈了这么多,其实就想说。给普通教师以名师,强制建立名师工作室,这不是爱这个老师,而是害这个老师,起码,你害得他很难成为一名纯粹的老师、很难安于教学、很难爱自己的学生;这其实说到底也是害中国教育少了一个勤勤恳恳的好老师。所以,我和你的观点是:所谓的“名师工作室”,应该取消,名师不应该是命名的,授予的、文件上的,而应该是自然成名,实践中成名,成名后也要一直实践,这样才是真名师。

但是,取消“名师工作室”,不是说我们就取消了这个牌子,之后又出现什么“良师工作室”,“益师工作室”,等等,改头换面,又给老师们树典型、立榜样,这就又形式主义了。而是应该实实在在改革我们对于教师的教育评价机制,引导教师安于一线教学,也就是你题目中说的,不能让教师争名夺利。你好,我是君山,一线教师,爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,君山期待与你进行交流!,

3、为什么感觉现在越来越多的教师开名师工作室?有补贴吗?

为什么感觉现在越来越多的教师开名师工作室有补贴吗

图说天下

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