2岁宝宝心理该怎么教育,2岁婴儿教育方法(具体的教育方法是什么)

您好家长，首先说一下，1～2岁的孩子的教育还涉及不到问题中提及的【心理教育】。教育在日常生活中，是潜移默化的，情感引导式教育好爸妈计划，共同打造消除代沟的教育理念，我们每一句话都是来自你们孩子的内心独白，时候因为练习走路摔倒，妈妈安抚，“情感引导式教育”这种方式不同于传统的教育方式，要靠威逼利诱的方式来让孩子听话，而是用充满关爱的方法来帮助孩子正确地认识、表达和调节自己的情绪，让孩子更能理解别人，富有同情心。

1、1-2岁宝宝心理该怎么教育？具体的教育方法是什么？

您好家长，首先说一下，1～2岁的孩子的教育还涉及不到问题中提及的【心理教育】。幼儿的成长是由幼儿自身发展而成的，幼儿早期教育，我们就不得不了解2岁以前孩子的成长敏感期都有哪些方面。它们是：语言、口语表达、秩序感、感官发展、动作等几大方面，在下文中，咱们具体了解一下语言发展和敏感期这两个方面。教育圣母—“玛利亚·蒙台梭利”在她的著作中论述过：【语言发展】孩子学说话不是一句一句学的,而是有一个井喷式的爆发期,突然大批量掌握，

这种井喷现象绝不是教育的结果,而是一种自然的产物。井喷式的语言发展持续时间并不算很长,大概会延续到孩子两岁，。所以处于语言敏感期的孩子,成人应该抓住机会对他们多多进行语言发育训练。这可以帮助孩子在有限的时间段里,尽最大能力提升他们的语言水平，但是这里需要提醒家长的是,这不代表着他们什么都能马上学会,更不能揠苗助长地要求孩子背诵唐诗之类的东西。

只要能够提供给孩子充足的锻炼机会和语言要素就可以了，。.语言发展，对于1岁以前的孩子来说,他们会经历两个重要的阶段:1.他们无意识地学习了语言,并逐渐把这种无意识向有意识转变;2.他们开始使用语言,哪怕这种语言还仅仅是简单的发音。两岁左右的孩子,我们就会发现,孩子们已经取得了令人惊讶的成就,语言对他们来说经是一种可以熟练运用的沟通工具了，

【秩序敏感期】在孩子成长过程中,从出生到2岁多,孩子要度过一个非常神秘而重要的时期。在这个时间段里,他们对秩序极为敏感，许多父母都会认为孩子是最没有秩序感的。其实,这种想法是错误的，与成人的生活环境不同,孩子的生活环境是一个封闭的、拥有众多物品的环境。。..可是成人却总是因为这样那样的需要，而挪动环境里的物品——于是孩子疑惑了,他们不知道成人移动这些物品的原因，

经常性的移动物品给孩子造成的影响，是他们的认知和秩序感会被打乱,等过了秩序敏感期,这种混乱也依然会持续下去。你是不是把宝宝的小水杯、小奶壶都放在了以往的位置?房间里的小凳子是不是摆放在了定的位置?此外还有孩子的小衣服,他睡觉休息的方向敏感期的孩子对秩序的要求很高,也许细微的变化就能引起他强烈的不安和反感,所以,家长一定要对此多加注意。

秩序对于孩子的重要性要远远大于成人,遵守了秩序,孩子会成长得更加快乐,没有了秩序,孩子就会哭闹不休，所以,在生活中为这个年龄的孩子创造一个有秩序的环境是家长的“工作”重点。1～2岁孩子的教育重点就是顺应孩子自身成长的发展规律，成人绝对不能以成人的视野和观点为孩子的成长“设置障碍”，——摘自《蒙台梭利敏感期早教手册》。

2、2岁的宝宝要怎么教育呢?有什么好的教育方法？

首先要更正一个概念，教育这件事，从宝宝出生那一刻就开始了，它不是一门学科，说宝宝两岁了家长要让她上“教育”这门课了。教育在日常生活中，是潜移默化的，每天与宝宝的互动和沟通，都是教育。几个月的宝宝，会莫名其妙大哭大闹，妈妈温柔地抱着轻轻摇晃，让宝宝充满安全感，这是教育。1岁时候因为练习走路摔倒，妈妈安抚：没关系，妈妈在，我们再试一次，

让宝宝充满力量，这是教育。2岁宝宝由于自我意识地发育和成长，开始出现了“叛逆期”，他们认识到“我”的存在了，觉得自己是天下第一，所有人都要顺着他，咬手指、爱说不，爱哭、蛮不讲理、不肯吃饭、要更多的玩具.....2岁之前他们是温柔的乖宝宝，但2岁就像一个分界线，他们化身为小恶魔，这时候妈妈是否知道如何正确处理这些问题，还是不知所措？我的女儿两岁的时候有个怪癖。