一岁以内的宝宝,一岁以内宝宝如何早教[如何在家进行早教]

一岁以内孩子应该怎么早教一般早教从婴儿出生时就可以进行。一岁的宝宝是语言萌发期，宝宝虽然表达不够清晰，但是宝宝却懂得察言观色，了解妈妈心情好坏，这个时期父母言行很重要哦，综上所诉，我的建议是孩子在一周岁以内是非常有必要进行早教的，但我不提倡一岁以前去早教中心。

1、一岁以内的宝宝，家长如何进行“家庭早教”？

一岁的宝宝是语言萌发期，宝宝虽然表达不够清晰，但是宝宝却懂得察言观色，了解妈妈心情好坏，这个时期父母言行很重要哦。坚持原则，不要轻易摇晃，因为宝宝还小，在教育上，妈妈爸爸很多原则宽容，原谅。原则问题如果不坚持，这个时期容易养出纵容脾气的宝宝，错了就是错了，教育绝不让步。妈妈不随意发脾气，多问宝宝“今天你开心吗？”“今天真的是快乐的一天。

”“妈妈知道你不舒服，不开心，妈妈理解你，”引导宝宝有积极的情绪。高情商的妈妈，会更多培养宝宝关注情绪上的疏导，言传不如身教，妈妈爸爸做的事，对宝宝影响潜移默化，你想宝宝成为什么样的人，首先爸爸妈妈要先做到。这个时期睡前多陪伴孩子，每晚睡前故事不仅可以增添亲子感情，又能激发宝宝语言能力的表达，多些会说话，讲故事的玩具，更有益宝宝学语言。

2、1-2岁宝宝，如何在家进行早教？

你好，谢谢邀请，1-2岁的宝宝我更赞同的是玩，从玩当中去体验生活的美好和世界的广阔。如何玩就是早教的一部分，在家我们只需要知道如何陪伴孩子玩乐就好，玩乐中自然会有对认知的学习和发掘，育儿中我听一些妈妈说早教就是打开电视放巧虎看动画片，让孩子从电视里面去学习，孩子从电视里得到的知识是被动接受的，孩子看过了也就过了这个没有一点早教的意义和作用，只是增加了孩子看电视对眼睛以及习惯养成的风险。

所以，如何陪玩才是早教最初的模式是我们需要讨论的问题，01亲子阅读是早教最开始的模型“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这是古人对书很高的描述，对于婴幼儿来说书中自有世界，书中自有宇宙，书中自有好习惯，书中自有故事和情绪......孩子来到这个世界最开始打开的窗户就是爸爸妈妈的言语以及父母读绘本的描述，有些东西我们可能还没有来得及亲眼见到，但是我们可以先去认识当孩子见到的时候就会恍然大悟，熟悉让孩子内心产生愉悦和对自己的肯定。

我们可以在早晨起床和晚上睡觉之前都可以和孩子一起体会书本的知识和有趣，02过家家是最初的情商培养孩子1岁以后有了自己的意识他对每次外出看到不同的场景会产生很浓厚的兴趣，我们可以尝试用家里简单的玩具和孩子一起玩过家家，在小豆瓣1岁3个月开始自己能完全走稳路以后他喜欢玩在超市购物，然后我用家里的架子给他搭了一个货架，然后买了一个小的玩具收银机，他特别喜欢我去他的小超市买东西，然后给我扫码让我付款拿走，乐此不彼玩很多次都会很开心。

当然当他快2岁以后他就喜欢有餐厅了，用食用胶泥做食材了，1-2岁中间过家家的玩法会有很多，孩子可以在不同场景中担任不同的角色，培养孩子独立思考的逻辑思维以及接触世界的情商，03听音乐让表达情绪早饭后我和小豆瓣最喜欢的额游戏就是听音乐，然后根据音乐的不同场景然后一起跳舞或是扮演音乐里面的角色，比如小兔子乖乖，小豆瓣总是说他扮演小兔子不给我开门。

粉刷匠的话就是拿着娃娃用不同的颜料粉刷墙，中间穿插认识颜色，有时候我们也会听一些大人音乐，小豆瓣刚1岁的时候并不会表达很多词汇，只会说好或是不好，我们一起听然后一起跳舞，让孩子很开心。04运动让我们充满活力小豆瓣在1岁的时候最喜欢的运动就是走，因为那个时候他走的不太稳，但是他却非常喜欢自己去走动，当然爬也是他喜欢的运动之一，

那个时候我们总喜欢在垫子上一起爬动，一起看谁爬到一个说好的目标处，家里充满了玩偶，我们一起爬到玩偶的上面一起玩抱抱。当然还有精细手指的锻炼，小豆瓣是通过串珠子以及安装汽车螺丝去完成的，当然乐高积木的搭建也是一个很好的方式，05画画让我可以天马行空小豆瓣喜欢在白纸上自己画不同的点和线条，这让他也很开心。