幼教室内自然教育,室内如何对孩子进行自然教育

美育教育，就是美感教育，包括道德操行的美，行为习惯的美，以及对音乐、美术、文学、大自然的欣赏力和表现力等。音乐教育是一种素养教育没有绝对对错，学生心中的音乐种子去生根发芽，音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育使它生长和开花结果，美育教育可促进小儿形成高尚道德，使他们的思路敏捷、想象力丰富、智力发展及身心健康。

1、室内如何对孩子进行自然教育？

2017年，借由学校的自主选修课，以及各位妈妈和老师的邀约，苹果家“与孩子共享自然公益课堂”先后走进了高新区实验学校、孙文英小学、宁波新城第一实验学校、海曙外国语学校，这种新颖有趣的自然课堂受到了孩子们的欢迎，给了孩子们不一样的课程体验。高实学校的个性选修课高实学校3年级班队活动课孙文英小学1年级班队活动课海曙外国语学校1年级班队活动课在把“与孩子共享自然公益课堂”带去各个学校的过程中，我发现，我们的孩子多少都有些自然科学方面的知识，然而真正有观察经验的孩子却少的可能，很多知识也是片段式的没法融会贯通，

2、国外的家长会让孩子接受自然教育，国内家长有多少愿意让孩子与大自然接触？

我可不管国内的人怎样对待自己的孩子，我可不这样做，我每个假期就开着自己的车一家三口全国到处去，有些时候还让孩子一起去定行程，一起去拍摄，一起去亲近大自然。过去这个暑假，我们就去一西藏，开着车走了一万公里，加上同事四个人，从来没试过这么辛苦，但回来后却留下了一段美好的回忆，我相信，这几年走过的路，你给她一幅中国地图，她就算不是很熟，都基本能够用笔画出来，

其实现在很多家长都比以前开化了，一放假就花钱去旅游，全国也好，全世界也好，都会到处晒一下自己的行程照片，不过很多也只是因为有钱，也没有说让孩子亲近大自然的心理。其实不是每个孩子都能成才的，但就算成就不高，最少有生之年，让自己和孩子走遍大江南北，增长一下见识，不要只困在书本里面，这是大好事，我自己都是一个很普通的大人，以前也是很普通的学生，虽然说是重点中学优秀学生，但是到了大海里就是一颗尘土而已，以前家里穷没这条件，就算到附近景点游玩也只是学校毕业时组织的，哪里有时间有钱去全国到处去，所以现在我一年都会花两三万，先走遍自己的国家，以后再考虑全世界去旅游，这样才叫不枉此生。

3、如何针对幼儿实施美育教育？

美育教育，就是美感教育，包括道德操行的美，行为习惯的美，以及对音乐、美术、文学、大自然的欣赏力和表现力等，美育教育可促进小儿形成高尚道德，使他们的思路敏捷、想象力丰富、智力发展及身心健康。美育并不是说教，它以生动、具体的美感形象感染幼儿的心灵，周围环境美是进行美育的主要物质条件之一，包括家庭环境清洁、幽雅，房间布置整洁大方、美观、家具摆放得体，以及父母仪表端庄、和蔼可亲、待人接物文明礼貌，家庭成员之间和睦相处、亲切和谐、互相关心、彼此尊重，从而使幼儿在家庭中受到美的熏陶，产生对美的爱好和追求。

艺术是美的集中表现，故要培养孩子对艺术的兴趣，有选择地让幼儿观看一些内容好、情节动人、形象逼真的文艺作品或参加文娱活动，使他们辨别什么是真、善、美，什么是假、恶、丑，父母应尽可能为孩子创造一个较好的环境，培养他们对音乐、舞蹈、体操、美术等方面的爱好和兴趣，进行美的教育。父母也应不断提高自己的文化水平和美学修养，具有正确的、健康的审美观点和高尚的情趣，经常向孩子讲述或朗读一些艺术作品(如故事、诗歌等)，并培养他们有表情地朗读诗歌和演讲故事，增强幼儿的艺术感染能力和欣赏鉴别能力，让孩子从中受到艺术美的感染，

美育的快乐音乐课透过统合式、渐进式的教学法，以经验、探索、创造认知，让适龄儿童拥有高中程度的音乐基础。轻松拥有创作能力学习到歌唱、律动、旋律、节奏、乐器合奏、即兴创作，音乐教育是一种素养教育没有绝对对错，学生心中的音乐种子去生根发芽，音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育使它生长和开花结果，各式打击乐器，木琴三部合奏，认识键盘乐器为学习钢琴及其他各式乐器奠定基础。