孩子五周岁了,五岁孩子早教数学(五岁孩子数学怎么启蒙更合适)

由于现在很多家长不愿让孩子输在起跑线，据我所知，五岁孩子有很多都会认五百个字以上，20以内加减法，甚至有很多会认几百个英语单词。数学是多方面的，不只是有计算，5岁马上面临进入小学数学的系统学习，关于数学如何启蒙，我一年级趣味数学有200个学员是学前阶段的，分享一些经验如下，供您参考。

1、五岁孩子数学怎么启蒙更合适？

数学是多方面的，不只是有计算，5岁马上面临进入小学数学的系统学习。入学前10以内所有数的组成与分解必须熟练掌握，这是基本要求，也是加减法学习的基础，一年级上学期主要是20以内加减法（包括进位加法以及退位减法），说实在的，儿童的系统基本运算法则是在上小学后才逐步获得的，我是王老师，致力于小学数学的精品问答！首先要获得真正意义上数概念后，才能进行抽象水平的加减运算。

而且整数加减一直要学到三、四年级，作为家长应该多些耐心，不用过于急躁！关于数学如何启蒙，我一年级趣味数学有200个学员是学前阶段的，分享一些经验如下，供您参考！学前数学启蒙在我的上一个问答，详细写了如何通过益智玩具来学数学，可以去阅读下，相信也能带给你启发。学前阶段数学学习很大的误区就是狂练计算，计算是基础，但要理解数学概念的基础之上进行系统学习的，比如加法的含义，在一年级趣味数学中，我总结了4种加法，6种减法的应用场景，

我觉得重点应该放在借助实物熟练掌握10以内数的分解和组成上。10的组成和分解，简称10的分成，是凑十法，破十法等20以内加减运算方法的基础，入学前应该达到熟练的程度，这个阶段如果加减法掌握不好，还是建议多通过实物来进行加减认知练习。比如分物游戏，数的概念包括计数，数数，数的大小比较，数的组成等方面内容，而数概念的发展是从直接感知到间接感知，从具体到抽象的过程，这是必经的学习过程。

每个孩子这方面的发展是不同的，抽象数概念的获取需要大量加减运算的实际练习。进而才逐步引进数位概念以及满十进一的十进制概念，而这要经过好几个阶段的发展。并不是急就能解决问题的，一年级计算大致分以下几个阶段。①10以内加减法②20以内加减法（无进位，退位）③20以内进位加法（凑十法）④20以内退位减法（破十法）⑤50以内加减法⑥100以内加减法而这是一个学年的计算内容，每个阶段都需要很长时间的巩固练习，

2、孩子五周岁了，数学学不会怎么办？

首先说明你是一位好家长，知道孩子的学习要从小抓起。但很显然你不是太会教孩子如何学习哦！首先要符合事物发展的规律，孩子5岁是智力发展最重要的一个阶段。好好教育孩子是很有必要的，这个时期的孩子灌输一些正确的思想观，让他养成一些良好的习惯，对孩子的成长非常有利！现在5岁的孩子应该在读幼儿园大班或者是学前班，

由于现在很多家长不愿让孩子输在起跑线，据我所知，五岁孩子有很多都会认五百个字以上，20以内加减法，甚至有很多会认几百个英语单词。对此现象我既不反对又不支持，但如果是我的孩子，我会保证在他玩耍中学习，在他感兴趣的东西上面加以引导！利用孩子感兴趣的点加以引导，特别是现在的孩子，“脾气特别大”如果强迫他们去做一些事，很多时候会适得其反。

我记得我的外甥小的时候，把他送到幼儿园，他就会跟家长回家，无论用何种办法，他也不愿意去学习，后来我发现他爱听故事。于是我给他讲了很多的故事，里面就包括了一个穷人的孩子没有本子写字，他的妈妈在沙滩上教他写字的故事，于是我将此情景套用他身上，在沙滩上，很快教会了他1到10的书写和认读，如果孩子对学习不太感兴趣，建议家长可以在玩耍当中教会孩子学习，慢慢的将他的心引到学习上。