幼教老师如何与园长沟通,作为幼儿园老师/园长{该如何跟家长沟通}

如果家长感觉到孩子的老师不满意，要求园长调班或换老师。动不动就要换老师，撤职老师，让老师公开赔礼道歉，赔钱赔东西，如果你还坚持你这种错误的思想，最好的建议你自己的孩子抓紧换幼儿园吧，如果真的老师的教育有问题，您可以和老师谈，也可以和学校的幼儿园园长谈，但是你动不动就要求把老师开除，或者给自己的孩子随意调班。

1、作为幼儿园老师/园长，发现入园儿童有明显自闭症倾向，该如何跟家长沟通？

看到这个问题，深深促动了我内心深处那根弦，在我从教生涯中，我碰到好几个行为发展有偏差的孩子，其中有两个印象最深刻，也就是我们所说的自闭症。有一个孩子因为通过我们和家长的努力，如今像正常孩子一样学习生活，另一个孩子因为没能及时进行干预治疗，小学刚上二年级就已辍学，如今成为小区的问题少年，每当看到那孩子，我心里都隐隐作痛，

其实这些自闭症孩子在幼儿园有很明显的特点，只要老师平时注意观察孩子，是很容易发觉的。当初我们发现那两位有异常的儿童是在孩子读中班的时候，这个年龄段的孩子一般已经学会与同伴交往，而且很享受与同伴交往的乐趣，但是这两孩子极少参与同伴游戏，也不与同伴交流，对于老师的指令，他们总是无动于衷，有时他们会自己坐一边傻傻发呆，傻傻笑，当他们有情绪时，发脾气特别大，不易哄，

在七八年前，由于当时自闭症这个说法较少，对于这类的孩子，我们界定为行为发展有偏差，一开始我们老师和家长沟通时，并没有引起家长太大的重视。作为园长，我亲自约谈了孩子的爸爸妈妈，我首先以一名母亲的身份和他们谈起对孩子的期待，引起他们的共鸣；接着，我从教育者的角度和他们说，通过我们长期的观察，我发现孩子在与人交往方面比较弱，是否发生了什么事，让他们把自己的心封闭起来，不愿与人交往，通过聊孩子的成长经历，侧面提出出孩子在这方面行为发展有偏差，建议找专业的医生做诊断并作出专业的教育方式，

最后，我告诉家长，我所做的一切是为了孩子能健康成长，我希望我们共同努力帮助孩子健康成长。通过心与心的交流，让他们觉得我们的出发点都是爱孩子，从而避免了家长以为我们是敌视他的孩子而找的借口，其中有一位孩子的父母文化层次较高，对孩子教育重视，他们欣然接受了我们的建议，及时去医院诊断治疗，如今孩子正常上学。

而另外一位孩子，由于其母亲所有的精力都花在打麻将上，对孩子的事不闻不问，他的父亲为了生计不得不整天出差，对孩子的教育是心有余而力不足，没能及时干预治疗，最终导致孩子小学只上到二年级就辍学了，对于另外那孩子，至今想起来都带着深深的遗憾，孩子的成长真的不容忽视，只要我们多花一点心思去观察留意孩子的成长状况，发现问题及时干预，方能让孩子健康成长。

2、如果家长感觉幼儿园中班老师教得不好，可以向园长协调换班或者换老师吗？

如果家长感觉到孩子的老师不满意，要求园长调班或换老师，在很大程度上是实现不了的，当然您可以让孩子离开学校，到其他的幼儿园就读。家长朋友一定要注意，幼儿园不是您一个孩子，她有着几百个孩子的家长在后面，如果仅仅是您自己感觉孩子出现了教育教学问题，这肯定不行，如果全班的同学都感觉到老师的教育教学出了问题，比如说体罚严重辱骂孩子，那么你也用不到，还搬学校，肯定会开除这样的老师的，

现在的媒体不知道怎么考虑的，把家长都教育成了，一个个把自己的孩子当成了小皇帝，把学校和其他的家长当成了陪伴物。动不动就要换老师，撤职老师，让老师公开赔礼道歉，赔钱赔东西，不知道他们从哪里学到了自己，有这么大的权力。把学校当成了一个附属物，更换老师，调动班级，这涉及到了学校的管理层面，仅仅因为孩子的一个不满意，就能有着比校长还大的权力，比所有教育主管部门更牛的底气，

这是一个奇怪的现象，所谓的尊师重教简直就是开玩笑，在现代社会中还有哪一个层面上可以看到尊师重教。如果你还坚持你这种错误的思想，最好的建议你自己的孩子抓紧换幼儿园吧，如果真的老师的教育有问题，您可以和老师谈，也可以和学校的幼儿园园长谈，但是你动不动就要求把老师开除，或者给自己的孩子随意调班，真不知道怎么想的，一个幼儿园稍微上规模500多个人呢，怎么调？今天看他好上他班，明天开始他好像他班。