幼教学拼音拼读,还是先学拼音呢

正规公立幼儿园大班现在都不教拼音。北京这边公立幼儿园都不教拼音、数学等，发现哪个幼儿园不在范围内教学，越界的会给予处分，如果是上幼儿园的孩子，建议先学自然拼读，然后到小学再学汉语拼音，这样，形成从英语到拼音的正迁移，就不用担心英语对汉语拼音的干扰。

1、幼儿大班怎么教拼读拼音？

正规公立幼儿园大班现在都不教拼音。也不让教拼音，教委不定期检查。发现哪个幼儿园不在范围内教学，越界的会给予处分，所以北京这边公立幼儿园都不教拼音、数学等。学校专门给幼儿家长讲座，幼儿园有幼儿园的教学学习内容，主要以培养幼儿的各项能力为主，以下是我去孩子学校听课记下的，主要有八项能力：1视知觉能力注意力集中迷宫描红拼音或者数字2听知觉能力眼神直视强化3运动协调能力身体缺少协调性4知觉转换能力听写看新闻联播和天气预报表演讲故事等5数学准备6语言沟通能力训练7社会适应能力8学习品质训练如果这些能力发展的好，孩子各方面健康发展，学起来也很快。

2、幼儿园大班拼音怎么教？孩子不会拼读怎么办？

谢谢邀请！我家宝贝刚开始学习拼音的时候也是很不喜欢的，并且几次的测试，总是把很多的字母搞混也记忆的不是很清楚，后来利用了如下的小游戏和小道具，孩子轻松的攻克了拼音的难关！1、家长自己端正态度，不要指责和批评孩子这个时候家长看到自己的家的孩子，学习跟不上，看到其他的孩子家的孩子都是考试一百一百的，这个时候很多的家长都开始焦虑了，然后就把这种焦虑不由自主的转移到了孩子身上，表示对孩子的不满和失望，这样的话，孩子自己的学习主动性会变得更加差，因为自己的成绩不好，孩子在学校都已经受到来自同学和老师的压力，这个时候父母一定要多多的体谅孩子，和孩子一起努力找办法，而不是抱怨孩子！2、利用拼音字母卡这个道具很好用这个字母卡片是一个很有用的方式，并且孩子会比较喜欢，他们不觉得这是在学习，他们只会觉得这是有趣的游戏，第一种玩法是和孩子找图片，看谁找到正确的字母，然后可以在家里藏图片，让孩子找到之后并且阅读出来，还可以利用卡片让孩子来做小老师，这个时候协助孩子攻克字母的难关，告诉孩子拼音不是什么难题，让孩子心理上接受他，通过反复的重复，孩子在游戏中会很快的掌控拼音的！3、利用彩泥也是孩子喜欢的复习方式之一在孩子掌握了字母的时候就多多的让孩子联系和使用，很多时候孩子喜欢玩橡皮泥，就利用橡皮泥为媒介，做很多的字母宝贝，并且帮助自己宝贝找到自己可以拼读的音节，这个过程中孩子一定有一定的基础了，那么又是做自己喜欢的游戏，学习真的就如同做游戏一样简单和快乐！很多时候孩子不愿意学习不是说孩子本身不上进，而是没有找到学习的乐趣，感到的是枯燥和压力，这样孩子肯定不喜欢学习了，

3、孩子幼儿园，先教英文自然拼读呢，还是先学拼音呢？

如果是上幼儿园的孩子，建议先学自然拼读，然后到小学再学汉语拼音。这样，形成从英语到拼音的正迁移，就不用担心英语对汉语拼音的干扰，这是因为，汉语作为每天都在用的母语，具有比外语（英语）更强的抗干扰能力。比如“这（zhe）是天安门”中，学生在语境中，绝对不会将zhe读成英语发音的/zhi:/，另外，在英语中，字母（字母组合）和发音之间有“一对多”和“多对一”的关系，如果通过自然拼读的方式，让学生适应了。

4、幼儿园大班要不要学拼音？

幼儿园大班要不要学拼音？个人建议最好不要，首先教育部禁止幼儿园教授小学化知识，所以说公立幼儿园绝对不会教授孩子小学化知识，更不要说教孩子学习汉语拼音了，但是私立幼儿园会教授孩子小学化知识，所以他们在孩子上幼儿园大班的时候，就会教授孩子学习汉语拼音，甚至还会让孩子去书写汉语拼音，其实我觉得，幼儿园大班的孩子没有必要去学习汉语拼音，可以教孩子去认认汉字之类的，但是真的没有必要让孩子学习汉语拼音。