小学语文早教,小学低年级语文该如何学习[小学教育和语文教育哪个好]

既然小学教育已经全科了，那还要语文教育做什么。作为一名20年教学经验的高中教师，同时是一名小学四年级学生的家长，我对此深有感触，语文在所有学科中是最重要的，没有之一，尤其在现在这样的大语文环境下，目前高考改革对于语文的要求越来越难，范围也越来越广，甚至很多学生在规定时间内无法答完高考试卷，而这一切的原因都要归咎于语文的阅读能力，所以在今后的中高考中，得语文者得天下，这样说一点都不为过，而语文学科的学习绝对不是一蹴而就的，一定要从小打好基础，到了高中就会事半功倍，那么小学低年级该如何学好语文呢。

1、小学低年级语文该如何学习？

作为一名20年教学经验的高中教师，同时是一名小学四年级学生的家长，我对此深有感触，语文在所有学科中是最重要的，没有之一，尤其在现在这样的大语文环境下，目前高考改革对于语文的要求越来越难，范围也越来越广，甚至很多学生在规定时间内无法答完高考试卷，而这一切的原因都要归咎于语文的阅读能力，所以在今后的中高考中，得语文者得天下，这样说一点都不为过，而语文学科的学习绝对不是一蹴而就的，一定要从小打好基础，到了高中就会事半功倍，那么小学低年级该如何学好语文呢？一读书，多读书。

开卷有益，我家神兽从一岁开始看绘本，三岁半可以自己读青少版西游记，到现在小学四年级可以读《活着》《平凡的世界》这样的大部头，这样一路走过来，真是很惊讶于他的收货，他从上小学第一天学习就从来没让我操过心，语文成绩一直保持在96分以上，老师总是表扬他知识面广，这绝对是多读书的功劳，没有哪个孩子是不爱读书的，关键是家乡的引导，引导好了，等孩子大一些，可以自己读了，家长就可以放手了。

这个好习惯能让他收益终生，二养成查字典的好习惯，我家有大小字典十几本，遇到不会的字和词，他会问我，有时我故意不告诉他，他会求助于字典，这个学习的过程让他收获了很多，他现在有不懂的已经不问我了，他认为字典更权威。我也落个清闲自在，三，平时多看些作文书，积累好词好句，不一定什么时候就用到了，其实，天下文章都是抄，借鉴别人的精华，自己可以少走很多弯路。

四，借助一些练习册，也就是刷题我个人比较推荐的好的阅读理解类练习册是《黑马阅读》系列，是窦桂梅主编的，我儿子从一年级开始做，一直坚持到现在，阅读能力和答题技巧都有很大提高，有时他做出的答案比我做的还要接近正确答案，所以说，刷题必不可少，这个系列还有英语阅读理解的，也很不错，大家可以一起买来用。五合理利用网上资源现在有一些大语文课程非常不错，把历史和文学交叉在一起，比较有名的《窦神归来》，是一个团队创作的，里面对于唐诗宋词文学名著的讲解很到位，我家孩子坚持跟着每周一次课，现在《桃花源记》《茅屋为秋风所破歌》这些都能熟练背诵，效果很好，

2、小学教育和语文教育哪个好？

因本人的办公室对面就是小学教育，隔壁就是语文教育。而本人由担任两个专业的授课，因此对这两个专业是非常非常的了解，一、说说两个专业的异同1.小学教育偏向全科教师培养。语文教育只针对语文方向教师，什么是全科教师培养？题主可以简单的理解为语数外主科都会接触到。目前各个高校对于全科教师培养都有自己的方案，比如山东某师范学校就采用分学科的形式培养；四川某高校主要针对语文、数学、英语三个方向培养（英语甚至逐渐放弃）那是不是就是说小学教育就好了？显然也不是这样理解，

2.课程设置异同。相同：两个专业都要开设基本的教师教育课程（教育学、心理学、教育心理学、书法、美术、音乐、形体、现代教育、教师口语、普通话、教学法）差异：因为语文教育专业要培养专业的语文教师，因此系统的开设有中外文学、现代古代汉语、写作课程、传统文化等文学语言课程小学教育需要兼顾全科，因此开设了高等数学、社会科学、综合实践、数学教法、英语教法、语文教法，

3.未来面向。有人曾经问：既然小学教育已经全科了，那还要语文教育做什么？这个问题可以这样做个回答：目前在农村地区，由于师资的极度缺乏，确实需要一个教师身兼多学科，那么全科教师就非常重要了，而在城乡地区，事实上更需要专业更有针对性的教师，因此语文教育就有很大的存在必要，他对语文学科知识建构远远要比全科的小学教育更加的专业。