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幼教游戏化教学实践课,幼儿游戏化教学如何落实[如何做到趣味教学]

发布时间:2023-05-28 16:08:08  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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幼儿的教学也要在遵循教学原则和规律的基础上趣味化。很多父母认为,游戏对于儿童不是一件太重要的事情,甚至认为儿童只是在通过游戏打发时间,这其实是极其错误的,游戏不是让孩子随便玩,需要按不同主题来开展,直观教育能够使教学更形象,激发学习兴趣,集中幼儿注意力。

1、幼儿游戏化教学如何落实?

幼儿游戏化教学如何落实

作为一位研究幼儿教育多年的从业者,我认为,幼儿教育的核心就是活动,活动的关键就是游戏。当然,游戏不是让孩子随便玩,需要按不同主题来开展,首先是根据孩子不同年龄段的认知特点,再结合比如春夏秋冬季节特点和清明、端午、中秋、国庆等时节因素,设置不同的游戏主题和培养目标。其次是让班级教师进行充分教研,分阶段展开小活动,并进行观察和记录,

2、为什么幼儿教学一定要趣味教学?如何做到趣味教学?

从教育心理学的角度,我国明代著名的哲学家和军事家王守仁就曾告诉过我们:大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则哀萎。这句话深刻说明了幼儿教育中趣味性的重要,当然,幼儿的教学也要在遵循教学原则和规律的基础上趣味化。从教学规律上来说,幼儿教育是启蒙教育,最重要的是启发幼儿的兴趣,

那么首先要给幼儿建立学习认知,把学习儿童化,也就是直观,并保持趣味性。幼儿的教学基本要求是:1、直观灵活,因为幼儿的思维特点是形象具体的。直观性就要利用幼儿的各种感官和经验,直接吸引幼儿的注意力,让幼儿获取感性知识,以形成正确的概念,发展智力,直观教育能够使教学更形象,激发学习兴趣,集中幼儿注意力。

当然,教育中也要保证教学内容丰富、形式多样,既不宜低估幼儿的年龄特征,错过发展的好时机;也不要揠苗助长,超前发展,这样才能使幼儿获得最好的发展。2、生活化、游戏化,有趣生动是保证教学效果更重要的一环,使各环节充满趣味,以激发学习积极性,可以使幼儿在愉快的气氛中,情绪喜悦,全身心投入,获取知识和技能。

也提倡寓教育于娱乐,如何做到趣味性呢?我以为先要考虑趣味的目的:增加与幼儿的粘性,达到更好的教学效果,要实现这个目标,我认为在做到以下基本的两点后才能够实现:1.亲切。因为为人亲切的老师才能拉近自己与孩子之间的距离,细小的地方,如蹲下和幼儿说话。2.情感投入,优秀的老师都喜欢和所谓“问题儿童”在一起,但他们不强迫孩子立刻变乖,但绝不会挖苦孩子,反而是充分尊重孩子的感受,理解他们的困难,同时也指出方向。

她们告诉我只要全心爱孩子,鼓励每一个孩子表达自己的感情,与他们建立亲密的情感纽带,他们自然愿意与你合作,做好了这些,再才能谈设置有趣的课程环节,要做到趣味性,主要方法有以下三点:1、以场景代入的方式让孩子融入到故事中,再从故事里发掘问题、解剖和分析。2、引导孩子去喜欢,而不是扼杀孩子的兴趣,

好的老师让孩子感受到学习的乐趣和成就感,比如教钢琴的老师弹唱各种儿歌,让孩子摸摸琴键、翻翻琴谱。欣赏到音乐的美好,孩子会在回家后期待下一次的学习。这就是启蒙,在不知不觉中埋下热爱的火种,让学习成为一件快乐的事,3、将图案、数字和形状的知识融入动画,让内容充满互动,切忌枯燥的教学内容。所以教学方法一定要生动活泼,使其在教学过程中逐渐掌握学习的规律与方法,不能操之过急,也不能强行限制孩子的发展,

3、对于那些幼儿园游戏化的学习活动,有利于孩子健康成长吗,为什么?

儿童对于外部世界的理解和认知都是通过游戏的过程获得的。这个过程,对于幼儿的心智化成长是最关键的,很多父母认为,游戏对于儿童不是一件太重要的事情,甚至认为儿童只是在通过游戏打发时间,这其实是极其错误的,我们不光要允许儿童去玩游戏,而且作为成人父母还需要积极的参与到儿童的游戏当中去,通过游戏去理解儿童的内在秩序的规则,并且帮助儿童理解外部世界的规则和秩序。

图说天下

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