幼师怎样立德树人,立德树人做有理想的幼教人[谈谈学校应该如何立德树人]

学生不但要有优异的文化成绩，而且还要有健康的身体，有一颗报效祖国的雄心。“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才，“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，党的十八大报告中也明确说明把立德树人作为教育的根本任务，着力提高教育质量。

1、立德树人，立什么德，树怎样的人？

什么是德？老子给的解答是“孔德之容唯道是从”《道德经21章》，是指“孔见德的容颜，就是只顺从天道法理支配的性质行为”，故也叫“德性、德行”。然因还都不知何为天道法理，故有多种不同解读，老子给天道法理的定义是:有名之“道”是:“产生天下万物之母；无名之“法”:是“天地之始的始动法理天机”《道德经1章》，故天道是产生万物之母的“世界长期客观历史规律”；法理就是天地“开始时始动法式机理”，这也就是世界天地人构成各自与相互之间“阴阳辩证法理哲学”的绝对真理。

2、幼师怎样立德树人？

“立德树人”的本意是指自身树立德业，给后代做榜样，培养人才，它强调把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始，且强调了培养人才是长远之计。“立德树人”是我国历代教育共同遵循的理念，党的十八大报告中也明确说明把立德树人作为教育的根本任务，着力提高教育质量，第一，“立德树人”要求教师认真践行教师的职业道德规范。

教师要善于抓住学生的心理特征，对学生的个性品质加以正确引导；在日常的教学实践中，将情感态度与价值观的维度目标细心体现；在课堂上，给予学生更多名人事迹的熏陶与指引，使学生树正德、立志向，第二，“立德树人”要求教师必须坚持德育为先，促进学生全面发展。“德者，才之帅也，”学校要从课程德育、社会实践和学校文化三方面进行建构，要把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。

第三，“立德树人”要求教师必须坚持培育学生健全人格，教师要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐；关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵；加强学生心理辅导，认真发掘健全人格教育资源，重视对学生的人文关怀，营造良好的师生关系、同学关系，为培育学生健全人格提供良好氛围。总而言之，教师应努力投身教育，立德树人，着力提高教学质量，践行职业道德规范，让每一个学生都能成为有用之才，

3、谈谈学校应该如何立德树人？

学校不但要传授知识给学生，而且还要教会学生做人的道理，做人的礼节，怎样去做一个有正能量的人。要使学生具有崇高的思想，具有爱祖国、爱人民、爱劳动的高尚情操，近几年来，学校以学生考分为衡量各班级好与差第一标准，轻视了对学生进行思想品德的教育。头条《问答》中提出：“谈谈学校应该如何立德树人？”下面谈几点我对这个问题的看法，

一、中小学《思想品德》教材内容要有近代革命史，让学生了解我们今天幸福生活的来之不易，是无数革命先烈用鲜血换来的。让学生了解革命时期可歌可泣的英雄事迹，教育学生要竖立英雄人物的革命精神，极力维护国家利益，集体利益，使学生心中产生爱国家、爱集体、爱人民、爱劳动的崇高思想，使他们竖立强烈的国家观念，集体观念。

教育他们：当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，我们要以国家利益、集体利益为重，我们每个人、每个家庭都是在国家的保护下，才生活得天忧无虑。如果没有国家，没有集体，我们每个人、每个家庭也就很难生存，那种无政府状态的社会，人们就要受外国人的欺辱和压迫，给他们当奴隶，所以我们每个学生都要竖立爱国家、爱人民的精神。

二、教育学生要努力学习，从小注入良好的思想品德，刻苦钻研文化知识，积极锻炼身体，使自己成为德、智、体、美、劳全面发展的人才，学生不但要有优异的文化成绩，而且还要有健康的身体，有一颗报效祖国的雄心。学校各班每周要开没一节‘劳动’课，老师要带领学生进行有目的劳动实践活动，使学生懂得劳动的艰辛，生活的不易。