三岁宝宝早教叛逆期,叛逆期如何教育[三岁叛逆期的小孩要怎么引导]

从心理理论的角度讲，三岁的小孩子还没有进入叛逆期，基本上不会有典型的叛逆表现。9个月的孩子大概率来讲，已经度过人生的第一个叛逆期了，三岁的孩子之所以会出现所谓的叛逆现象，更多的还是父母在养育孩子方面出现了不妥当的情况，心理学理论认为，三岁以内的孩子还处在原型自恋状态，类似一种自闭，对外部世界浑然不知。

1、三岁叛逆期的小孩要怎么引导？采取怎样的教育方法好呢？

从心理理论的角度讲，三岁的小孩子还没有进入叛逆期，基本上不会有典型的叛逆表现。三岁的孩子之所以会出现所谓的叛逆现象，更多的还是父母在养育孩子方面出现了不妥当的情况，心理学理论认为，三岁以内的孩子还处在原型自恋状态，类似一种自闭，对外部世界浑然不知。这个时候的孩子相当于生活在伊甸园，享受着生命的欲求与满足，

对于这个时期的孩子，父母一定不要使用要求学生那样的观念、方式和方法去对待孩子。在这个时期，母亲只有通过对孩子的爱抚、温暖、怀抱等方法，使孩子从自体依恋逐步转向对外在的依恋，去开始感知外部世界，感知自己与他人的关系，感知身体的边界，在这个过程中，母亲如果性格强硬，动作粗糙，情绪不好，固执教条，让孩子处于饥渴冷湿、轻视不管等不安状态，或不愿亲自陪伴孩了，把孩子寄养在别处，甚至虐待孩子，那么孩子就会出现一些所谓的叛逆表现。

进一步的发展，逐步可能很难与人形成良好的依恋，孩子的心理发展阶段会延续甚至出现自闭倾向，实践证明，有很多不能完成与父母依恋的孩子，在成长中慢慢会出现边缘型人格障碍或自恋型人格障碍等。对于三岁以内的孩子，母亲的接纳、喜欢、关心、躯体抚慰和精神关注等，将促进孩子与母亲形成信任、安全、温暖的关系，这样的依恋关系能让孩子健康、活泼、开朗、自信和自尊，

2、小孩3岁9个月了，叛逆期如何教育？

3岁9个月的孩子大概率来讲，已经度过人生的第一个叛逆期了。而且根据题主的叙述，小姑娘也不像是叛逆期，更像是之前的习惯、性格没引导好，所以到了更有主见的3岁9个月时，孩子之前养成的坏习惯、以自我为中心等，就更明显的表现了出来，且显而易见的给大人带来了困扰，坦白讲，孩子出现这个问题，家长要承担很大的责任，不过察觉是改变的开始，题主能主动的想办法寻求改变，还是非常值得称赞的。

下面为你详细解析：第一、为什么3岁9个月的孩子会“以自我为中心”，不听话，也不服管?1、在孩子更小的时候，家长忽略了对宝宝习惯、性格的培养，从题主的复述中，很明显能感受到，孩子并不是突然变的不听话、爱哭、以自我为中心的，此时的性格展现其实是长期积累、养成的结果。只是孩子更小的时候，即使做出一些不懂事的举动，破坏力也很小，很多家长往往都一笑了之，觉得我的孩子好可爱，任其发展，

2、孩子感受到的家庭教育理念不一致。题主所描述的，孩子一哭就找爷爷，爷爷会护着她，将就她，这个问题是很严重的，孩子小，分辨是非的能力很弱，她会本能的选择让自己更舒服的那个人，而不是对自己长远发展更好的那个人。何况，当老人明确表示出，对你教育孩子的反对时，无论你情愿还是不情愿，你原本打算好的教育力度也会打折扣，

3、孩子进入幼儿园后，可能品尝到了更多的挫败感。幼儿园是孩子经历第一个小社会，无论这个环境在成人的眼中有多么单纯，对孩子来讲，都是生活方式的一个重大改变，进入幼儿园后，需要孩子能遵守基本的纪律，配合老师简单的指令，具备基本的生活自理能力，比如：需要排队做游戏，大家一起分享玩具，老师讲话的时候不能跑来跑去，要安静的认真的听；再比如：孩子最好能自己吃饭、会自己上厕所等。

在和小朋友的对比当中，孩子很容易发现自己的“不会”与“落后”，而且幼儿园老师也是普通人，她们也天然的更喜欢乖巧、懂配合、不让老师过多费心的学生，4、孩子没有学会正确的情绪表达方式。当孩子感受到自己不如别人，感受到自己不是最受欢迎的，从而屡屡品尝到挫败感时，孩子的内心其实是很复杂的，但是由于认知和能力的局限，孩子很难无师自通的知道，怎么处理自己的情绪，怎么真正的解决问题。