特别关注学生的学习兴趣、好奇心、求知欲以及形成良好的道德行为习惯和学习习惯。遵循孩子的发展规律,给孩子相对自由的教育,让孩子对世界的感知、学习、了解、掌握、再而萌生思想的过程,比如被称为早教第一人的卡尔威特,他的教育方法,很多现代人是不敢苟同的,但是卡尔威特教自己孩子,看是愚笨,结果23岁当大学教授,不了解的人以为是天才,实际上就是普通成长起来的,而且很多会认为这样的孩子没有快乐的童年、没有良好的性格、没有健全的人格于是卡尔威特接受一切专家来考察、检验,他的孩子性格良好,而且优异,人格健全,不会说是智商高...
更新时间:2022-08-16标签: 幼教小教课程学习小教和幼教学习的课程 全文阅读