在教育学、心理学专业知识的指导下,我们处理问题的时候就可以站在儿童的角度考虑问题,解决方式也不会简单粗暴。在理论指导下,我们的教育效果可能会事半功倍,譬如,孙膑在“围魏救赵”时,针对庞涓的骄横,用了“减灶增兵”之计打败了庞涓;而诸葛亮针对司马懿的多疑,在死前留下的錦囊妙计是。1、教师如何在听课中成长自己?“博取众家,自成一家”是所有“大家”成才的必由之路。听课和课后讲评是老师互相学习,共同提高的一个重要途径,如果要做到超群出众,出类拔萃,还应做到:处处留心皆学问,即随时随地都要学习,苏联教育家苏霍姆林斯基...
更新时间:2023-06-05标签: 幼教成长听课教学教师幼教如何在教学中成长 全文阅读