初一开始就按成绩分班，对刚进中学的学生来说是否不近人情，没人性，这是题主的疑虑。成绩好的吃不饱浪费大量的时间；成绩差的跟不上，老师讲多少遍也不行，成绩好的自然适合强度大一些进度快一点的，儿成绩差的当然更适合侧重基础的课程，虽说成绩不能绝对的代表一个人的绝对的学习能力，但是可以反映出一个学生在过去的学习效果和可以预见他的未来一段时间适合怎样强度的教学。1、小学一年级不按成绩分班只把男女生数平均分，这样分班不按成绩，考核按成绩合理吗？谢邀回答小学一年级无论是分班还是考核，成绩都不是衡量一个孩子的尺码！随着我们