不是大家以为我是赞同幼儿启蒙阶段不用提前学英语呢。除了幼儿提前学英语音标有助于记英语单词外,还有一个好处,提前学英语提前对这门外语有了一个熟悉感,这句应该怎么组织,边想边说就是结巴英语了,同样道理,启蒙英语,听是至关重要不可缺少的源头,我当时没让她提前接触英语,是想着我们这地方接触外国人不多,英语机构再外教整体还是没那个环境,又担心提前学英语孩子上学后再上英语课会不专心,所以一直到三年级她才知道英语字母原来念eibici而不是aoe.也许女孩天生语言占优势,她虽然是屈指可数的几个没学过英语的孩子之一,但不影响她英语成绩。
1、如何给3-6岁的孩子做英语启蒙?
你好,我是马克,在中国从事了十年的幼儿英语教育行业,我有一个1岁半的儿子,很高兴能凭借我的工作及育儿经验为你解答这个问题。我很鼓励3-6岁的孩子寓学习于娱乐,因为这个年龄段的孩子处于学龄前期,本来就爱玩,除了单纯利用书本来提高孩子学习英语的兴趣,以下几种简单有趣的方法,也很适合做孩子的英语启蒙:看电影学英语很受欢迎,
给你的孩子看一些受欢迎的电影,比如“Zootopia(疯狂动物城)”、“Frozen(冰雪奇缘)”或“ToyStory(玩具总动员)”。带孩子去参加当地的西方庆祝活动,大多数的国际学校都会敞开大门,邀请当地人来庆祝西方节日。另一个选择是在节假日期间去一家地道的西餐厅,因为这些餐厅通常会提供正宗的传统西方美食、音乐和游戏庆祝活动,
给孩子们听一些流行的英语歌曲,比如我经常给我的儿子唱“Rainraingoaway”和“Itsybitsyspider”,起床后会给他唱“Up,upinthesky”,睡觉前会给他唱“You’remysunshine”等等。鼓励你的孩子用英语说出屋子里的物品名称,即使家长的英语不好,也没关系的。
2、三四岁的孩子,需要学英语吗?应该如何对孩子进行英语启蒙?
三四岁孩子需要学习英语,应该如何对孩子进行英语启蒙?启蒙英语有4大利器:原版英文动画,英文儿歌,进行英文对话,原版英文绘本。下面就这4点进行详细的阐述,一,原版英文动画对于幼儿习得英文有关键性的作用。英语属于音系语言,听说读写对于习得英语这个顺序是不能打乱的,问渠哪得清如许,为有源头活水来。同样道理,启蒙英语,听是至关重要不可缺少的源头,
那这个源头的材料就是原版英文动画,为啥最重要的是动画而不是绘本呢?第一,动画声音与画面同步特别是很多动作,孩子看到画面大多数情况下就会知道意思,达到可理解性输入的有效性;第二,声音首先输入,让孩子具有听觉辨音能力;第三,为输出打下坚实的基础,聋一般哑,只有先听清楚了明白了才能说出来。第四,动画一般都是整句,启蒙语言首先应该输入整句,让宝宝熟悉整句的节奏韵律,以后才能跟上英文声音的节奏,能听懂母语者说英语,而且输出也能行云流水,流畅啊!那么孤立的学习单词就会听不懂也说不出来,能说出来也是结巴英语,之所以结巴是表达的时候还要思考一下:这句应该怎么组织,边想边说就是结巴英语了,
二,原版英文儿歌,最耳熟能详的莫过于SSS(supersimplesong)等,童趣,颜色美丽,宝宝最爱有没有?我儿子现在还偶尔会看看3s,也会唱一些。三,前2点属于听,现在谈谈说,在英语习得的时候,进行英文对话其实蛮重要的。我和我儿子说英文是从抱着他上饭桌吃饭就开始了,记得第一句话是:Isithot?letmeblowonit!大概是2个月还是几个月现在记得不太清楚了,
一直到2岁,他开口就整句输出:what’sthatnoiseoutside?当时外面在修路有点吵。2岁之前是我自说自话,从2岁到四岁是对话,四岁以后我就不和他说英文了,一方面我不是他对手了,第二是需要发展中文。家里人一直和他说中文,所以中文也没有落下,四,英文绘本。其实英文绘本对第二语言习得者是有一定的难度的,
首先几千本绘本不是所有家庭都能承受;其次,绘本对听力不是太友好,点读笔可以用,但是总觉得少了点什么,对,语言自然表达的连续性和流畅性。绘本占比1/10应该差不多,以上四点需要每天坚持坚持,切忌三天打鱼两天晒网,总结一下:1,有宝爸宝妈担心口语不好影响宝宝的口语,在原版英文输入的前提下其实没什么影响。
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