适合婴儿听的国学经典,适合儿童的国学启蒙怎么操作[如何让孩子接触国学经典]

首先要选好书，要选经典的版本，而且一定要是繁体字版本的，既然是国学启蒙不看繁体字的书，还能算是国学启蒙吗。让孩子听国学经典，前期需要做很多铺垫工作，否则会发现孩子根本不听，要想真正的学习国学，这些步骤是不可或缺的，如果2～4岁的话，那基本就是单纯地背诵，他们还不能理解其中的含义，这时诵读经典的意义就在于——将来的某一天，会出现“读书百遍，其义自见”的现象。

1、儿童经典启蒙，如何让孩子放松地素听国学经典？

谈谈我的看法。让孩子听国学经典，前期需要做很多铺垫工作，否则会发现孩子根本不听！让孩子能安心听，首先孩子得大体了解所听内容的意思，这样才能有参与感，所以家长应该先做亲子阅读，讲解所学内容的意思，激发学习兴趣。其次，所谓专家说的随时随地放，孩子一睁眼就听，有时间就放，给孩子磨耳朵，这种做法我认为太理想化！不现实，

2、适合儿童的国学启蒙怎么操作？求大神指点？

真正想做国学启蒙吗？可不是那么简单的。读读《三字经》、《百家姓》《千字文》就算国学启蒙了吗？即使是能背下来又能怎么样呢？没有深入的学习，没有应用，迟早也是会忘记的，我简单介绍一下传统知识分子国学启蒙的方法，大家来参考吧。首先要选好书，要选经典的版本，而且一定要是繁体字版本的，既然是国学启蒙不看繁体字的书，还能算是国学启蒙吗？大家可以看看繁体字的书是多么漂亮，看起来是多么的舒服，

选好了版本以后，我再简单说说千字文启蒙学习的几个层次。第一层：能正确的背诵并清晰的解释原文；第二层：能追本溯源，除了把字面意思理解清楚外，还能指出关键词语出自哪部经典，并准确释义。例如“天地玄黄”是出自《易经》，《易经》上说：”天玄地黄“，千字文里面改成了”天地玄黄“，第三层：能够读懂书中的繁体字注解，通过上面两个步骤，孩子们对白话文的解释已经明了了，进而学习繁体字注解，就容易多了。

对其中的繁体字注解要读懂、读熟甚至谙熟于心，第四层：是对《千字文》内容的延展，也就是现实价值的学习，这个是根据阅历的增长来逐步的学习的，所以说活到老学到老。要想真正的学习国学，这些步骤是不可或缺的，个人观点，仅供参考。本人在头条创办了“老树说字”，给中国的孩子们普及传统文字学习方法，想带孩子一起学习国学、学习语文、学习文字的朋友请关注“老树说字”，谢谢！，

3、如何让孩子接触国学经典？

孙女（7个月）的国学启蒙：全家都非常重视小宝的国学教育，所以即使只有七个月大，我们也会把国学引入早教之中。此阶段主要以磨耳朵为主，引导小宝宝接触国学韵律，具体方法为：一、每日早晚各听1遍吟诵版《三字经》。二、睡前听成语故事，因宝宝太小，这个阶段切不可急功近利，更多在耳熏目染中爱上国学、获得语言文字智能的发展。

4、现在幼儿园就开始诵读国学经典，对孩子真的有帮助吗？

诵读国学经典是分年龄段的，1.如果2～4岁的话，那基本就是单纯地背诵，他们还不能理解其中的含义，这时诵读经典的意义就在于——将来的某一天，会出现“读书百遍，其义自见”的现象。但这个时间段的孩子，学习块，忘得也快，再加上完全不理解意思，如果不能够每周复习，那很快就会忘得没有影了，2.如果5岁以上的话，那基本就能听懂经典中的含义了，只要老师或者家长耐心地进行讲解，那么孩子不但会背得很快，还会忘得很慢，再加上反复地复习，你就会形成一生都不会忘记的知识了。

我家孩子从五岁开始学的《千字文》，每周学习8-16句，大约四个多月学完，然后就开始每周复习一遍，到现在六岁多了，掌握得非常好，不但能够熟练背诵，其中的历史知识、生活常识等都能够理解七八成吧，其实，启蒙读物选择《千字文》要比《三字经》好一些，因为小孩子一般会对自己学的第一本书印象非常深刻，而《千字文》内容涵盖面更广一些，非常适合作为启蒙读物使用。