幼儿幼教课程有哪些,幼儿园有哪些文化课程

在幼儿园，也有一些文化课，幼儿园的文化课有语言、计算、幼儿英语等。我可能回答不全，最好自己到处逛逛，听听幼教的课程多了去了，不是我不知道，而我不知道还有哪些，五花八门的，这五大领域有健康、语言、社会、科学和艺术，在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活动。

1、幼儿园有哪些文化课程？

幼儿园以游戏为主，以培养幼儿的思维能力、动手能力为主要目标，锻炼幼儿的肢体灵活性、四肢的协调性为主要任务，初步学会遵守纪律，学会用简单的语言表达能力，能把事情讲清楚等等，国家要示严禁幼儿园小学化。在幼儿园，也有一些文化课，幼儿园的文化课有语言、计算、幼儿英语等，但这些课程都是一些浅显的文化知识，不能向教小学生一样来教。

2、幼儿园教学都有哪些课程？

我在幼儿园里工作多年，我来说说幼儿园里的课程，为了让幼儿在幼儿园能得到身心全面和谐的发展，教育部制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。《指南》作为指导性的文件，把幼儿园里的课程划分为五大领域，这五大领域有健康、语言、社会、科学和艺术。下面，我将分别对这五大领域来进行介绍，一、健康健康领域中包括很多内容，具体有：1、体育运动的开展：在幼儿园里，每天老师都会组织幼儿参加户外活动。

而且每天的户外活动时间不少于两个小时，因此，健康领域中会有体育游戏。这些体育游戏可以锻炼孩子的跑、跳、爬、攀登、翻、滚等大运动能力和精细动作的发展，2、幼儿生活与卫生习惯的培养：培养孩子良好的生活习惯是非常重要的。有句话叫：习惯形成性格，性格决定命运，孩子从小就要养成良好的生活和卫生习惯。如：按时睡觉和起床，喜欢参加体育活动，不挑食，多喝开水，饭后漱口，

在我院，孩子吃完饭后每天都会漱口。3、基本的生活自理能力的培养：能自己穿脱衣服、有尿自己知道要上厕所，年龄小的孩子保育员会协助孩子穿脱裤子，会提醒孩子上厕所，大便后会洗手。自己会收拾好玩具，摆放好椅子，垃圾会扔在垃圾桶里，4、具备基本的安全知识和自我保护能力：不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得交通规则，不做危险的事，

如在玩的时候不能推挤，上下楼梯要排队。不能倒着玩滑滑梯，能说出家长的电话。玩的时候动作不能过猛，不给他人造成危险，二、语言1、学会倾听与表达：孩子能认真听别人说话并做出回应，别人说话不打断。听不懂的时候会主动提问，能理解一些表示因果、相对复杂的句子，如：因为......所以。如果就等等，2、愿意讲话并能清楚的表达自己的想法：能大方的与人打招呼，早上上幼儿园时会向老师问好，能主动与人交谈。

能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短的故事，喜欢谈论自己感兴趣的话题。发生了什么事会告诉老师，3、具有文明的语言习惯：与别人说话时要看着别人的眼睛，学会用礼貌用语，不说脏话，不大叫大喊。三、社会1、愿意与人交往：愿意与小朋友一起做游戏，喜欢和长辈交谈，有事会告诉大人，会结交新的朋友，知道不能与别人打架。

2、能与同们友好相处：想和别人玩的时候，会有礼貌的提出，不抢别人的东西，会与别人进行合作、分享。能与他人在一起解决问题，现在有很多孩子与别人交往时我言不合就打过去，老师会教育孩子们要友好相处，不能打架。有事要用语言表达出来，3、懂得关心他人：小朋友如果摔跤后，老师会教孩子去关心的问问小朋友：“你痛不痛？”如果自己撞到了小朋友，要向别人道歉。

勇敢的承认自己的错误，4、了解社会中不同职业的工作内容：如：知道医生会给人看病、美发师会给人剪头发，农民伯伯会种菜。并能尊重他人的劳动成果，有的孩子不吃点心，就仍在地上，老师会教育孩子要珍惜粮食。四、科学1、让孩子亲近自然，幼儿园会为孩子提供自然角，让孩子们经常观察一些植物，使他们对植物产生浓厚的兴趣。

有时还有小金鱼，小乌龟，孩子们会观察很久，2、解答孩子一些不懂的问题。我孩子们看到一些没看过的东西或现象时，他们总喜欢问：“老师，这是什么？”“老师，为什么会这样？”老师会启发孩子，有时会鼓励他们自己去寻找答案，3、培养孩子的好奇心和探索欲，幼儿园里有科学室，科学室里有很多科学器材，可以让孩子去探究磁铁、地球仪、放大镜等等各种科学器材，还可以让他们做实验，培养孩子们的探索欲。