幼教语言教研组长职责,培训机构教研组长的职责[学校的教研组长和年级组长]

培训机构的教研组长的职责是什么。虽然说叫人组长管理一个学校的所有本学科的任课老师，但是由于学校管理实行年级分责制，所以各个年级又有各个学科的备课组长，其实备课组长的工作都比教研组长工作要复杂和具体繁忙，作为教研组长，他的存在感是很弱的，也是学校里最没有实权带长字的领导。

1、培训机构教研组长的职责？

感谢邀请。培训机构的教研组长的职责是什么？我在很多地方都说过，只要是管理者，不论哪个岗位，其实就是三个工作：团队业绩达成、团队个人成长、管理者自身成长，带队完成业绩提到这个可能就需要根据机构实际工作去思考了。常见的教研组业绩就是考核续班率、满班率和退班率，为了达到目标，要做的工作就是对每个班每个教师做好监控，随时发现问题随时做出调整。

同时要通过对课程产品做出持续的迭代，帮助整个教研组完成任务，记住：一个老师续班不好是老师个人能力问题，一个组续班不好就是组长能力问题了。帮助组员成长这个要分成三类教师：新教师、三年内教师和三年及以上教师，新教师要做好培训工作，要深入了解新教师的需求进行有针对性的培训。具体可以看我之前的一些图文，对于三年内教师要组织好日常教研工作，并做定期的培训，帮助大家在成长路上走得更稳。

对于老教师来说，看机构实际情况吧，有的机构有完整的教材研发体系，可以让他们进行研发，并给予更多的报酬，尽量让大家可以少上课多拿钱，贡献自己经验，如果没有的话，就尽量少折腾这些老教师，参加普通教研他们是肯定不愿意来的，教研对于他们往往都是只有输出没有输入，所以做好日常关系维护就行了。个人成长管理者的能力决定了团队能力的上限，所以对于管理者来讲，要保证自己必须成长，才能保证团队持续成长，

个人晋升是留住团队优秀人才的最好方式。如果管理者无法晋升，基本就堵住了下面成员个体晋升之路，时间久了，一定会有优秀人员离开，所以，对于机构来说要保持业绩增长创造更多管理岗位，对于管理者来说，也要保证个人能力增长职位晋升，让组员有晋升空间。以上是我的答案，希望对大家有帮助，关注我，每天分享教培机构运营与管理的心得。

2、学校的教研组长和年级组长，谁重要？

最直白的说法，年级组长是管理人员，管理整个年级的所有任课老师和教学工作，这也是因为现在的学校规模越来越大，校长管理起来很费劲儿，所以就把每一个年级包给年级组长进行管理。这样校长只可以做对外的工作啦，很多情况下校长就是一个甩手掌柜，就拿我们学校来说，我们学校有将近60个班，三个年级。每个年级都有一个年级长，还给他配的有副职的管理人员，每个年级长竖着管理本年级的教学工作和教师的管理工作，每学期的月考期中期末考试考评都是由年级组长负责的，

这样一来，校长就成了甩手掌柜啦，对一个年级的情况，校长根本不了解，可能也不想了解吧，但是校长最后只要教学成绩。而作为教研组长，他的存在感是很弱的，也是学校里最没有实权带长字的领导，虽然说叫人组长管理一个学校的所有本学科的任课老师，但是由于学校管理实行年级分责制，所以各个年级又有各个学科的备课组长，其实备课组长的工作都比教研组长工作要复杂和具体繁忙。