幼儿园早教对策,早教对于幼儿来讲有何意义

在生活习惯和技能准备方面，最好能在孩子上幼儿园之前，就教会孩子自己吃饭和穿衣服，这样到了幼儿园之后，孩子会适应得快一点，同时也能缓解他上幼儿园的焦虑。总之，在上幼儿园这件事情上，家长首先要放松心情，不要太焦虑了，孩子肯定是需要一个过程来逐渐适应幼儿园生活的，不必急于求成。

1、早教对于幼儿来讲有何意义？

就怕孩子输在起跑线，拼死拼活买学区房，累死累活送才艺班？那些都是身外之物，你才是孩子成长的最大变量！把握不好0-7岁关键期，孩子一生事倍功半。孩子啥都往嘴里塞，专踩不平的地方，撒谎，被欺负？这都是0-7岁关键期的“症状”，关键期孩子到底该怎么养二、（0~1岁）安全关键期三、（0~2岁）心智模式发展关键期（啃、抓、踩）四、（2~3岁）探索事物与人的关系（执拗期）五、（3~4岁）挑选、适应幼儿园，发展友谊时常见问题六、（4~5岁）探索他人心智时常见问题（撒谎、偷东西，试验力量）七、（5~7岁）文化学习时常见问题很多妈妈很喜欢唐诗宋词，在孩子刚会说话时，就教孩子背，刚开始孩子好像不错，能背几首，可过段时间，完全无感了，这让妈妈很挫败。

其实，在2岁之前，大部分孩子对身边的事物更感兴趣，他们喜欢把东西翻过来倒过去摸，注意物体表面是圆的还是有棱角的，能不能滚动、旋转。1岁半到2岁时，他们开始探索物品之间的联系，哪些可以摞在一起，哪些可以排成一排，感受物体的空间、体积、质量，此时他们全身的细胞都处于感知和思考的状态，大脑积极工作，创造出个人的思维方式，

2、孩子上幼儿园不习惯怎么办？

上幼儿园是孩子人生中的一个重大转折，也是他成长过程中相当重要的一个阶段，如何帮孩子做好准备、平稳过度，是每个家长都很关心的问题。我建议，从现在开始，你就可以把孩子的作息时间，尽量调整得和幼儿园一样了，这样等到了上幼儿园，就可以比较顺利地过渡，在生活习惯和技能准备方面，最好能在孩子上幼儿园之前，就教会孩子自己吃饭和穿衣服，这样到了幼儿园之后，孩子会适应得快一点，同时也能缓解他上幼儿园的焦虑。

慢慢地、不动声色地撤出给孩子喂饭的工作，不要过于关注孩子吃多少、怎么吃，也不要太多地纠正孩子吃饭的方式方法是不是弄脏了桌面，是不是浪费等等，让孩子有一个逐渐自己适应的过程，一旦孩子做得好，就要及时地、有针对性地进行鼓励和肯定。就算孩子一时半会儿适应不了，也不要过多地批评指责，更不要打击孩子自己学习的积极性，慢慢地，孩子就能够培养起独立吃饭的能力，

退一步讲，最起码也要让孩子能够准确地用语言来表述自己的需求和感受，告诉孩子，如果在生活上遇到了问题，可以向老师求助。还有心理上的准备也很重要，你可以先带孩子去幼儿园参观一下，跟孩子说：“你看小朋友们在这里玩得多开心啊！你想不想加入？不过现在还不可以哦，还需要再等你长大一点点，才可以上幼儿园。”给孩子一种美好的期待，

千万不要总是用一些负面的语言，让孩子对幼儿园产生不好的印象。像“你这样不好好吃饭，以后上幼儿园可不行！”“我管不了你，以后让老师来批评你！”之类话，都会让孩子对幼儿园产生抵触心理，总之，在上幼儿园这件事情上，家长首先要放松心情，不要太焦虑了，孩子肯定是需要一个过程来逐渐适应幼儿园生活的，不必急于求成。