托管老师的学历都很高吗,初中毕业能当托管老师吗[我是初中毕业]

拓展的教材和练习大多由父母们安排，托管老师负责监督和指导。开托管的是一对夫妻，丈夫负责开车接送，妻子则负责日常托管管理，现在去打工，人力资源是已经默认打工主力80/90后都是至少初中毕业的，托管班充其量只是一个“低端”教育市场，它们发挥的功能主要是“托管”，而不是教育拔高。

1、托管老师的学历都很高吗？能够辅导孩子学习吗？

身边有亲戚做过相当长一段时间的托管。最初是给别人打工，后来是自己开，首先说一下亲戚给别人打工的经历。开托管的是一对夫妻，丈夫负责开车接送，妻子则负责日常托管管理，两口子学历很低，都没有大学学历。孩子的辅导是交给聘请的一些兼职大学生，托管机构主要任务是：负责接孩子放学，负责管孩子一顿晚饭，负责监督孩子保质保量完成作业。

后来亲戚积累了经验，自己开了托管，我得以更近距离观察托管的运作模式和效果。首先说一下托管的孩子和背后的家长：孩子主要为小低年级，大部分为1-3年级的孩子，父母由于工作忙无法亲力亲为接送或辅导孩子学习，只能把孩子托管。托管的日常模式是：以孩子完成学校作业为主导，有部分学有余力的孩子，在完成学校作业份内任务之后，可以进行相应的拓展，

拓展的教材和练习大多由父母们安排，托管老师负责监督和指导。一般来说，小型托管班大约有20个左右的孩子，大型的托管班会更多，孩子们大多聚在一起做作业，就做作业的环境而言，相对于家庭而言是相对嘈杂的，因为孩子们之间会相互嬉笑打闹，相互影响，所以，维持秩序是托管班老师的重头戏。我的观察：从几个层面而言，比如按时接孩子，监督孩子作业等环节而言，托管班的确可以减轻父母的很多身心负担，有效承担了一部分父母的责任，

但是，如果父母对孩子学习成绩期待很高，把孩子交给托管班并不是一个很好的选择。托管班充其量只是一个“低端”教育市场，它们发挥的功能主要是“托管”，而不是教育拔高，绝大部分托管都是“粗放式”管理，师资水平差，很多老师都很业余、缺乏对孩子课程知识体系和阶段性重要知识点的充分了解，这导致他们对孩子的学习辅导很多时候止于“头疼医头脚疼医脚”的模式，孩子哪个不会就讲哪个，但孩子深层次的学习问题没有得到解决。

从管理模式讲，托管班一刀切管理所有年级孩子，看似效率很高（比如完成作业的效率）但隐患不少，因为托管班老师无法细化到孩子作业完成过程中的规范管理。而在孩子小学阶段，良好的学习习惯的培养是一个非常重要的环节，另外，参与托管的孩子大多又属于学习成绩中等偏下的孩子，这意味着，如果你的孩子是尖子生，那么，把这样的孩子放到托管班无疑就类似于把一颗珍珠放到了石头中间，再自律的孩子也难免会受到影响。

2、我是初中毕业，30岁，女，想通过自考当一名小学教师，怎么做？

怎么做，梦中做，不是打击你，你这种水平条件，建议你根本就不要去考教师编，误人子弟不说，把你自己都耽误了。即使你用个两三年，把证考起齐了，再去考学校招聘，你这种没有经验，根基的一定是排在末位，除非你有人脉，有关系，这种情况下算我没说。现在的初中文凭，真的是卵用都没有，九年义务教育早就普及了，不像六七十年代，没钱读不起书，

现在去打工，人力资源是已经默认打工主力80/90后都是至少初中毕业的。基本是连毕业证都不要，我一个忘年交的女儿，读的湖南一所大学是211不是985，去年还没毕业的时候就考了教师资格证。应聘厦门的小学老师，家里花了不少钱给她公关，最后是应聘上了，但是分到岛外去了，她说岛内学校招的都是名校毕业生。她不够格，有关系也分配安排不了，

她心态还是不错，早就想开了，反正待遇一样，她好好工作，以后再往岛内调。听她说，教师这种事业编，内卷的尤为严重，清北的到深圳很多还是做初级中学老师，没有经验，也不能一步到位去做高级中学老师，就连去偏远地区支教，好多都是本一的毕业生，你的学历初中倒是还有提升的空间，但是已经30岁了，你再去自考最少也要三年，33岁把证拿到，还有2年的时间让你对口工作，但是你的学历完全没有优势，又没有丝毫经验，那个学校敢聘请。