两岁宝宝应不应该上早教,2岁孩子上早教不配合(2岁小孩上早教中心天天哭)

的孩子上早教还可以为一年后的上幼儿园进行提前预热，若是2岁之前没接触过早教的孩子，3岁上幼儿园之前建议还是上一些早教或者亲子班类的课程来进行预热，有助于缓解上幼儿园时的紧张和陌生。我家宝宝从5个月开始就上了早教，一直上到3岁，孩子安全感不足2.活动要求不适合孩子，比如让孩子感受到痛苦3.父母对于孩子哭反应过度。

1、2岁小孩上早教中心天天哭，怎么办？

具体情况介绍不多，根据问题说上早教天天哭说明：1.孩子安全感不足2.活动要求不适合孩子，比如让孩子感受到痛苦3.父母对于孩子哭反应过度。建议：1.多陪孩子建立安全依恋2.觉察孩子早教的环境包括人和物，是否符合孩子身心发育的规律，比如时间上，活动是否好玩，是否互动性强3.孩子哭的时候需要父母的安抚和拥抱而不是批评指责，接纳孩子的情绪，让孩子感受到你们的爱与信任总结：孩子的感受来源于父母的爱与信任，帮助孩子找到早教的乐趣，提高参与感，给孩子时间适应和过度，及时鼓励和肯定，一定会有意想不到的收获，

2、两岁宝宝应不应该上早教？

你好，我是猫猫饿。现在早教的年龄已经越来越提前了，我身边有很多妈妈在宝宝几个月大时就送他去上了早教班，对于有没有必要去上早教，我认为如果你的家庭经济条件比较好，全家人都非常热切地要培养宝宝的时候，可以给孩子报早教。在早教中心，老师都是经过专业训练的，对于每个月龄段宝宝的发展目标是了如指掌的，他们会根据宝宝的月龄设计出相应的活动，而且活动涉及的面也比较广，比如音乐、绘画、语言，运动等，在宝宝敏感期培养相关的能力。

早教中心的游戏很多都是亲子游戏，在学习的过程中还增进了亲子感情，在和同伴游戏玩耍过程中还能培养宝宝的交往能力和胆量，这是非常重要的哦。如果经济条件一般，那么我觉得家长可以在家进行自行早教，比如，多带宝宝出门和其他小伙伴游戏，这样培养了社交能力和胆量，多让宝宝和邻居打招呼，多进行亲子阅读，这样培养了语言表达，平时和孩子一起做做手工、涂鸦、捏捏橡皮泥，这样锻炼了宝宝的小肌肉还有想象力等。

3、两岁孩子适合哪些早教课程？

我们加孩子两岁多了，最近也开始接触早教，开始选择一些早教中心；接触过几家，也上过课；作为妈妈，客观来讲，个人认为早教对孩子的引导教育是非常正向的，据我了解到的早教课程通常分为几种，包括运动类的，艺术类的，音乐类的，手工类的等；其实这几类都比较适合孩子上，并不一定非要学到多少东西，而是先接受这个氛围，培养一些启蒙。

综合来讲，早教带给孩子的正向引导包括：1、早教课程有些是需要孩子们来进行配合的，有些是集体配合，能够让孩子适应集体生活，为日后融入集体做启蒙；有些需要和老师的配合，和小朋友的配合，和家长的配合；这样能够训练孩子更好的协作完成任务，若是完成的好，孩子也非常的有成就感，2、能够训练孩子听从指令，很多孩子在两岁左右的时候在家里经常和爸爸妈妈对着干，让往东非往西，但是在早教中心，孩子比如容易听从指令，并且不同的早教课程有不同的指令，能够训练孩子基础的服从意识，另外还能根据不同的指令进行自我挑战，挑战一些在家里不愿尝试不想尝试的指令。

3、早教中心有非常丰富的教具，这是几乎任何一个家庭都做不到的，顶多家里的玩具会多一些，但教具的丰富程度却无法和早教中心比，因此孩子可以接触和尝试非常多的在家里没办法好好尝试的功课或者运动，比如类似攀岩的爬坡，比如过桥锻炼平衡感等等，虽然类似的运动在家里也能够进行，但毕竟缺少正式的环境，孩子的配合度等方面都有所欠缺，

4、2岁的孩子上早教还可以为一年后的上幼儿园进行提前预热，若是2岁之前没接触过早教的孩子，3岁上幼儿园之前建议还是上一些早教或者亲子班类的课程来进行预热，有助于缓解上幼儿园时的紧张和陌生。再说回早教课程，运动班、艺术班、音乐班、手工班都可以上，也都比较适合2岁的孩子；1、运动班，可以训练孩子的体能，也能够锻炼运动方面的各种素质，比如跑跳平衡趴等等。