别人家孩子都上不上早教班,上不上早教班[别人家的都在上兴趣班了]

这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发，大部分的理由都是“别人的孩子都去上了”“我同事说上早教班挺好的”“我听说XX机构是美国引进的最好的早教中心”于是，家长抱着这样的目的送孩子去了早教班，结果却常常失望。否清楚“早教班”和“早教”是两个概念很多人在问早教班值不值得上时，其实他们问的是，其他孩子都在上，我家孩子不上会不会落后。

1、孩子快两岁了，别人家的都在上兴趣班了，上什么培训班好？

多陪孩子就是最好的早教了孩子的一生只有头几年是待在父母身边的。孩子4岁就有自己的玩伴了，越来越少的时间陪在父母身边，好好珍惜4岁前的陪伴，比孩子那些2岁就去兴趣班的更有价值，只要你和孩子把亲子关系培养好，以后教育孩子孩子才听话和能够理解你的心情，并乐意按照父母的安排，相反那些2岁就去学兴趣班的除非用钱砸，要不然普通家庭，都是害孩子的。

2、上不上早教班，差的不是钱，而是家长的理念，你认为呢？

早教班如何选，是否值得？大家或多或少都有一些自己的认知，我再重复一遍似乎意义不大，这篇文章想从个人的经历来和大家分享一些掏心窝的大实话，希望对大家有所启发。想清楚自己为什么而“埋单”“值得”这件事挺个人的，每个人心里的那杆秤都不一样，因此，在决定去不去上早教班之前，先要想清楚：我为什么要送孩子去上早教班？这里突出的是“我”，很多人送孩子上早教班的理由都不是从“我”出发，大部分的理由都是“别人的孩子都去上了”“我同事说上早教班挺好的”“我听说XX机构是美国引进的最好的早教中心”于是，家长抱着这样的目的送孩子去了早教班，结果却常常失望：“也就那样，感觉花那么多钱不值得。

”我每个阶段送小倩去上早教班之前，都会问自己这个问题，每个阶段去或者是不去的原因都是不一样的，比如小倩6个月的时候，我带她上早教班是因为我很好奇“早教”到底是什么。我选的第一家早教中心每堂课都安排得很密集，大运动、精细运动、唱歌等各方面都涉及，感觉像“大杂烩”，小倩那里根本无法参与任何一个项目，每次只能在旁边看。

按照一般人的标准，这是“不值得”的，但我觉得值，因为去之前我就告诉自己，这次参加早教班的目的是我去学习怎么陪玩，和小倩无关。正因为花了这些钱，所以我特别认真地记录下了每堂课的各种活动，而且我会去思考每个活动背后的设计理念，然后自己去上网查找各种相关资料，应该说，这是我第一次建立起“早教”的模糊概念，也是我当妈生涯中很关键的一个里程碑——我终于知道自己不知道的内容是什么了。

这些必须从早教班上得到吗？不一定，相信很多看我公众号的朋友都有了一个相对完整的早教轮廓，但那时的我没有这样的途径，因此早教班是我很直接的拾遗补缺的方式。我觉得“值得”，是因为它达成了我给自己设定的目标，这一点在教育里很关键，这个世上没有“最好”和“完美”，只有“合适”。而所有“合适”的起点都是我们自己要想清楚，我们要达到的目标是什么，这其中就涉及对孩子目前情况的评估、对自己育儿状态的回顾和对教育目标的思考，

当我们开始思考这些问题时，它的意义已经超出“去不去上早教班”本身，能够帮助我们减少很多育儿的盲目性。只有知道自己的想去哪里，我们才有机会去到哪里，而不被沿途的事物扰乱心神，这笔钱浪费了，我会因为心痛而抱怨吗？我听过太多的父母或长辈报怨：“我花2万元报了一年的XX班，上课时孩子却从来不参与。”养育孩子的过程中，我不断提醒自己，不要用自己的选择去“绑架孩子”，

但很多时候，早教班就是第一个最容易让父母“绑架孩子”的选择，毕竟这项费用不便宜。所有父母养育孩子时，都希望给他提供最好的资源，这是人之常情，但如果我们总是超出自己的能力范围去给孩子最好的，势必会对孩子有超出正常范围的期望，这样就不是爱，而是害了。我在养育小倩的这几年中，一直遵循一个原则：能力范围内给最好，能力范围外知道最好，

这也是我每次都对纠结是否要报早教班没有达到你的预期，这笔钱浪费掉了，你会因为心痛而抱怨吗？这个过程可以帮我们衡量这笔早教班的费用是否超出了家庭的承受能力。其实，即便不去上早教班，也有很多方式来进行早教，但最可怕是心态失衡，而投入产出不成正比，是最容易造成心态失衡的，很多时候，我们将这样的失衡心态转移到外因，也许就演变成家庭矛盾，或者给了孩子不恰当的压力。