宝宝早教扔骰子,一岁半宝宝乱扔东西

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始。第二种情况，则是孩子明显带着负面情绪在扔东西，即发脾气就乱扔东西，假如我们给他限定范围，限定场所，限定扔的物品呢，问题就随之解决了例如我们可以和孩子指定在床上，扔小沙袋或者枕头，并且小范围里面他也可以自己捡回来，节约我们的体力。

1、一岁半宝宝乱扔东西，是什么原因，怎么教育宝宝？

对于一岁半的孩子来说，很大原因是进入了空间敏感期。所谓空间敏感期，就是孩子在通过不断扔东西，捡回来，再扔出去的过程中，了解距离、高低、大小、范围等等模糊概念，而这个过程中他的情绪是愉悦的，在这种情况下，我们所需要做的就是帮助他成长，乱扔东西固然是成长方式，但也给我们带来了麻烦，给孩子和他人带来了可能的危险。

那么，假如我们给他限定范围，限定场所，限定扔的物品呢？问题就随之解决了例如我们可以和孩子指定在床上，扔小沙袋或者枕头，并且小范围里面他也可以自己捡回来，节约我们的体力，第二种情况，则是孩子明显带着负面情绪在扔东西，即发脾气就乱扔东西。这种情况就与空间敏感期无关了，而是她处理自己情绪的方式比较单一，当他出现这样的情况时，我们要教会他新的情绪表达方式，例如画画、例如用声音来表达，如果他的语言能力发展得比较好，那么教他说“我生气了”、“我不开心”这些词句一样可以。

2、孩子什么时候开始早教？

大家说的早教一般是在宝宝多大的时候开始？所谓早教要看教些什么了，早教，顾名思义是早期教育。其实，对于一个新生命来说，从出生的那一刻起，或者说从胎儿时期开始，他就在一刻不停的学习，所以说，从学习而言，孩子一直是开放状态的。对于孩子开放的状态，假如说我们仅局限于某一个方面，对他进行专门训练，他就会把精力集中在这一点而关闭其他的可能，

所以我比较赞同郑渊洁的说法，他强调的是，上小学之前不进行任何所谓的智力开发。孩子在游戏中探索，在玩儿中成长，万维钢在“当孩子玩的时候孩子在学什么”里面所评价的孩子的玩那样，孩子可能在学习社会互动、在探索、在没有副作用的前提下积极地发展自己的大脑、在发现不同的可能、学会换位思考，他强调这些收获多数是孩子自发的状态时才会出现的，任何成人的干预，不仅对孩子的发展没有好处，而且可能还会阻滞孩子的发展。