幼教如何教好孩子,幼儿园老师应该如何教育孩子(怎么才能教育好孩子)

在美国幼儿园，对于违反了规则的孩子，老师更在意的是让孩子知道犯错后，必须要承当怎样的相应后果，以及如何进行弥补。记得我的孩子小学时，我要求他放学回家，休息五分钟，就做作业，雷打不动的制度，鼓励他独自一个人做一遍，我偶尔在旁边看见错的先不闻不问，他问我就鼓励独自翻书找。

1、怎么才能教育好孩子？

答：记得我的孩子小学时，我要求他放学回家，休息五分钟，就做作业，雷打不动的制度，鼓励他独自一个人做一遍，我偶尔在旁边看见错的先不闻不问，他问我就鼓励独自翻书找。总之自己想办法解决，等他都做完了，给他打分，然后问他错的答案，为什么认为是这样的，不批评，然后和他一起找正确答案，有些错题我还故意要他向外人求助，比如同学、表姐、老师想让他学会找办法锲而不舍地独自解决问题，不让他总是养成依赖我的不良习惯，

错题弄懂后再出三道类似题举一反三做完，这样的附加题不批评，纯粹是引导他加深错题印象，同时表扬他越来越爱学习了。休息十五分钟后，自备了一套与课本同步练习题给他做，每门做与当天学习新知识有关的内容，做完打分，奖励他吃喜欢的零食，一个月累计做得正确率高的奖励他心仪很久的玩具，鼓励他多做这份课外附加习题：一是巩固学习；二是初中课程增加，作业量多的时候，他能轻松完成。

每天学习完成后做15分钟手工制作，拼七巧板，和他在一起参与，鼓励他天马行空地拼凑玩，肯定他的劳动和创意成果，睡觉之前鼓励他温习明天的学习内容，充满好奇地说：“我想跟你在一起看看，明天会学习什么新鲜有趣的东西呢？妈妈以前的课本与你们的相差太多了，你们的真好看！”偶尔陪伴，等他养成习惯了就会独自去完成。每天早上在家读四十分钟书，可以随意读，偶尔提醒他读将要背诵的为好，所有该背诵的课文、生字、单词，必须滚瓜烂熟，他心情好时、偶尔外出时复述抽查反复易错点，

2、幼儿园老师应该如何教育孩子？

来介绍一下美国幼儿园的教育方式在美国，大家的共识是，体罚和言语羞辱的手段会对孩子的身心造成伤害，当事人将面临法律的惩罚，父母老师均无例外。所以，面对再讨人嫌的熊孩子，也是一不能打，二不能骂，在美国幼儿园，对于违反了规则的孩子，老师更在意的是让孩子知道犯错后，必须要承当怎样的相应后果，以及如何进行弥补。

比如，乱放玩具以后，那就没有玩具玩了，除非你把玩具收拾好，圆圈时间是属于老师讲课、小朋友不该说话的时间，如果哪个小朋友管不住嘴巴，交头接耳，先是会被提醒，如果被提醒后，还在私下说话，那么就会被要求离开小朋友们的圆圈，一个人边上呆会儿。这种惩罚方式也叫“timeout”，即当老师觉得言语教育不足以让熊孩子得以反省，就会让他独处在教室的一角，让他安静一会儿，好好思考自己哪里做错了，

这就是美国版的“关禁闭”。Timeout让孩子学会冷静Timeout“关禁闭”挺符合孩子心理发展的特点，幼儿园的孩子，犯了较大的错误以后，直接讲道理，效果一般，不如在他们冷静下来之后，再讲明道理，效果更好，Timeout还有一个好处，就是让孩子养成一个在自己发脾气时，冷静下来的习惯。在美国很少看到有人在公众场合，当众发火的情况。