如何做好特殊儿童的早期教育,怎样做好婴儿早期教育(如何做好小儿的早期教育)

早期教育是指孩子上学前这段时间所受到的教育。近年来国内外学者研究发现胎儿后期已有听觉，并可记忆，因此提出要充分地开发小儿的智力，早期教育应提前到胎儿期，”5岁以前是小儿智力发育最迅速的时期为大家所公认，这些都说明了早期教育的重要性，那么，究竟什么时候开始对孩子进行教育为早呢。

1、如何做好小儿的早期教育？

南充“北大培文”幼儿园投资4000万元，占地面积7500平方米，建筑面积4200平方米，绿化面积达3000平方米。配置高品质的园所环境和运动空间，拥有现代化的环境，国际化的教育理念，艺术化的园所氛围，以“尊重自然、精准施教”为办园理念。以“尚自然、慧才智、展个性、育德行”为办园目标，将国际化视野与中国文化相融合，让孩子自由探索这个新奇的世界，感受更广阔的的空间，促进孩子们在愉悦、快乐的环境中健康长，培养国际化、多元化的现代小公民，

1)尽早开始：早期教育是指孩子上学前这段时间所受到的教育。俗话说：“3岁看大，7岁看老，”5岁以前是小儿智力发育最迅速的时期为大家所公认，这些都说明了早期教育的重要性，那么，究竟什么时候开始对孩子进行教育为早呢？近年来国内外学者研究发现胎儿后期已有听觉，并可记忆，因此提出要充分地开发小儿的智力，早期教育应提前到胎儿期。

所以父母应该尽早地对孩子进行教育，(2)全面进行：一谈到早期教育，家长往往不约而同想到的是智力开发，其实这是片面和局限的，早期教育的目的和内容远远不止如此，全面的教育不仅要培养孩子健康的体魄、出众的智力、丰富的知识，还要培养孩子良好的性格、品质和心理素质，只有这样才能使孩子成为品德优良、智力发达、体格健全的新一-代。

(3)适度选材：小儿智能和心理的发育是以神经组织结构和功能的成熟度为物质基础的，所以，应根据小儿机体发育的不同时期，尤其是智力发育的敏感期，结合自己孩子的具体情况因人选材施教，硬性灌输、拔苗助长、放任自流的教育方法都是不恰当的，其效果必然不尽人意，(4)得当方法：对孩子的早期教育需要幼儿教师与家人的共同参与，尤其是父母的教育更为重要，所以父母要针对小儿的特点，掌握一定的教育方法，使孩子在玩耍、游戏和生活中潜移默化地得到教育，在主动有兴趣的气氛中获取知识。

2、如何做好特殊儿童的早期教育？

谢谢邀请，这个问题我也在思考，究竟应该教特殊儿童什么？我现在正在一个特殊儿童随班就读的会议现场，对于特殊儿童，作为教育者应该要摆正心态，上周我们班一个家长跟我聊了很久，他的女儿经权威医院测试后发现属于情绪控制重度缺失，在学校里经常因为一件非常非常小的事情就崩溃，哭闹不止，学习更别提了，开心了就写两笔，不高兴就趴一天，不吃不喝不说话，

她的家人一直都有顾虑，如果测出来问题很大，会不会被劝退，首先我解释，学校是一个温暖的地方，欢迎各种各样的孩子来到这里。特殊的孩子虽不完美，但也是有缘才和我相遇，我乐于接受她，在课堂上我经常用温暖的目光关注她，这周一，我上作文课，是写小动物的，课上大家自由发挥的时候，我悄悄和她进行了交流，然后大家讨论的时候，她特别自信，因为她发现老师是接受她的。