人能做到在培养仓培育婴儿吗,婴儿培育(怎样培育宝宝)

对婴儿来当他体验到对特定人（如妈妈、爸爸）有所依恋时，和他们在一起就觉得开心；而当婴儿难过期，只需特定人呈现，他们就会得到安慰。培养仓固然可以精确地调控包含空气、水、温度、湿度等一系列人类所需要的物质条件，但婴儿发展所需要的心理营养却是不能满足的。

1、人能做到在培养仓培育婴儿吗？

可以肯定的说，不可以。培养仓固然可以精确地调控包含空气、水、温度、湿度等一系列人类所需要的物质条件，但婴儿发展所需要的心理营养却是不能满足的，比如心理学上有个著名的实验，一个心理学家哈洛找来了3000多只恒河幼猴，把它关进了笼子。笼子里有他事前准备好的两只“假母猴”：一只是“绒布猴”，它的身子是木头做成的，外面包裹着绒布，有着大大脑袋，

当你触摸他时，他的身体会出现温暖的灯火。另一个叫“钢丝猴”则是用钢丝做成，胸前挂着装满奶的奶瓶，哈洛让猴子自己挑选：是挑选一个可以给予食物的“冷酷”妈妈？仍是挑选一个能供给安慰的“无奶”妈妈？试验的成果出乎哈洛的预料，幼猴大部分时刻都和“绒布猴”粘在一起，拥抱她，攀爬在她身上寻求安慰。虽然在饥饿难耐时他会在“铁丝猴”身上寻觅食物，但也会一边依偎着“绒布猴”一边取食，

突然，试验中呈现了一个意外——绒布母猴的头被碰掉了，试验人员正准备装上新的头时，幼猴彻底不在意绒布妈妈没有头，照旧爬上去紧紧地抱着她！哈洛由此得出，依恋在幼猴的生命进程中有主要影响。在心理学上，依恋指的是和特定个别之前构成的一种正性心情衔接，对婴儿来说，当他体验到对特定人（如妈妈、爸爸）有所依恋时，和他们在一起就觉得开心；而当婴儿难过期，只需特定人呈现，他们就会得到安慰。

2、培育小孩的应该分几步走，先培育啥再培育啥才是上策？

如果真有先后，家长自己先成长，再和孩子一起成长，再考虑对孩子的培养，家长自己先学习育儿知识，包括婴幼儿和青少年的心理发育、情感发育、动作发育的大致阶段，知道如何科学的引导而不是揠苗助长。家长希望孩子热爱阅读，就自己先多读书，多陪孩子看绘本和念书，家长希望孩子学会独立的技能，就要自己先摆正心态，先跟孩子一起做，再逐步给孩子机会自己做。

3、两周岁宝宝应该会什么，怎样培育宝宝？

所谓“对症下药”，知道了两岁宝宝的身心发展概况，教育宝宝也有了针对性，两岁宝宝的学习方式依然是体验式学习，也就是从感官的体验中了解和学习客观事物，得到身心发展。因此从游戏中学习是两岁宝宝最好的学习方式，既能愉悦感情发展注意力，又能得到认知的发展；另外一种推荐方式是绘本阅读，1、两岁宝宝互动游戏毛毛虫爬毛毛虫爬准备长条的地垫。

玩法：妈妈坐在地上，宝宝抱着妈妈的腰坐在妈妈腿上，然后妈妈向后移动，如果家有两宝最好了，可以进行比赛！串珠珠串珠珠训练宝宝的精细动作，培养幼儿手眼协调，还有就是耐心，妈妈可以去买小木珠，里面有配绳子，这种玩具2周岁到3周岁玩最宜。小熊挑水小熊挑水材料准备：矿泉水、小木棍，这个训练宝宝的臂力，宝宝可以从起点的跑到独木桥下，提起小扁担，过独木桥。

这样有训练宝宝的平衡感和腿部力量，2、两岁宝宝绘本挑选彩虹翻翻书，寓教于乐可以玩的绘本：如触觉书、布艺书、折叠书、拼图书、画画书，如绘本《点点点》。行为规范类绘本和启智类绘本：如《考拉宝宝系列》，佐佐木样子的《小熊宝宝》系列，松谷美代子的《幸福宝宝益智启蒙绘本》系列，帮助宝宝理解物体存在的绘本：如翻翻书和洞洞书，鼓励孩子自己去翻一翻，也要鼓励宝宝在操作、阅读的同时去记忆物体的形状和颜色。

父母也可以和宝宝一起玩绘本躲猫猫的游戏，如托尼·沃尔夫的翻翻书系列，两岁宝宝的身心发展概况1、认知能力的发展两岁的宝宝80%能进行颜色命名，但正确率只有25%。表现出较明显的颜色偏好，一般来说，易受孩子喜欢的颜色是红、黄、绿、橙、蓝，有80%的孩子能用语言说明物体的大小，88%能正确选择物的大小，2、注意力的发展一般来说，1岁半时能集中注意力5-8分钟，2岁10-20分钟，2岁半10-20分钟，到了3岁时间更长一点，他们能长时间地注意一个事物，自己也能独立地玩。