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早教中的蒙氏教育法是什么,蒙氏早教中走线环节(如何做好早教)

发布时间:2023-08-09 03:08:50  来源:整理  编辑:育儿经验   手机版
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早教早教的基础在于家庭,父母是孩子的第一任老师,也是最好的老师,所以作为父母虽然在育儿方面没有持证上岗,但是在早教方面,一是多看一些专业的育儿书籍哦,二是如果在家里不能够满足教育孩子很好的环境,可以选择专业的早教机构。在这我想分享一些蒙氏教育的成长过程。

1、如何做好早教?早教中的“蒙氏”教育法是什么?

如何做好早教早教中的“蒙氏”教育法是什么

蒙氏教育蒙氏教育法是由意大利著名的教育家玛丽亚·蒙台梭利所创的一套教育方式;通过利用教具的方式让孩子自己探索,主要是培养孩子的感官体验,家长和老师进行辅导作用!早教早教的基础在于家庭,父母是孩子的第一任老师,也是最好的老师,所以作为父母虽然在育儿方面没有持证上岗,但是在早教方面,一是多看一些专业的育儿书籍哦,二是如果在家里不能够满足教育孩子很好的环境,可以选择专业的早教机构!国内的火花思维在这方面做得比较专业,你可以上下体验课,学习一下人家的教学模式!。

2、蒙氏教育真的那么神吗,蒙氏宝宝真的特别厉害吗?

蒙氏教育真的那么神吗,蒙氏宝宝真的特别厉害吗

蒙特梭利教育是否那么神?在这我想分享一些蒙氏教育的成长过程,得益于《恢复蒙特梭利》这本绝版书,没错,绝版书!《恢复蒙特梭利》是绝对是研究蒙特梭利教育的最佳入门途径,看过这本书以后,再去看蒙特梭利书写的其他书籍,自己才会更清晰。也更清楚其中的缘由,是蒙特梭利入门必备书。蒙台梭利教具其实蒙特梭利本人极少说教具,教具在当时的意义仅限于为儿童提供工作材料,因为当时在贫民区,儿童所需要的任何材料都是匮乏的,

而现时代的教具意义在于:1.教具主要是用来规范老师的。蒙特梭利主张给孩子自由,孩子在学习操作教具的过程中,不一定能做到像成人一样完美,但是,成人必须给孩子提供完整、优雅的教具操作示范,这样孩子才能吸收。2.在没有正确的成人环境时,教具作为人工环境可以用来培养专注,当孩子对某个教具有探索的欲望,知道如何探索这份教具,并愿意为之一直持续长久的工作,成人的存在与否已不再重要,孩子的专注力就此形成。

3.在生活环境不够时,教具是简洁而完备的生活场景,日训教育为孩子的生活做准备,给孩子提供在日常生活中可操作的具体实物,锻炼孩子的手眼协调能力、手部精细动作以及手部肌肉等。就如:切菜、擀面、玩水、窜珠子等,4.教具中蕴含着身体逻辑、行为逻辑、思维的人工逻辑和数学发生的科学定律,是感觉知识的教科书。蒙氏教具包括日训区、感官区、数学区,文化区,

日训区是为生活做准备,锻炼孩子的手眼协调能力等。感官区则是发展孩子的五官,视觉(颜色、颜色变化、物体大小高低变化等),触觉(建立光滑、粗糙等概念),嗅觉(分辨不同的味道),听觉(分辨声音的大小高低),味觉,同时为数学区的教具做过渡,数学区的教具则是锻炼孩子的数学逻辑思维,就好比加法板、减法板、除法板、乘法板(为小学做准备,孩子能更清晰更直观的学习简单的四则运算),二项式、三项式(高中的数学公式)等。

蒙特梭利的发现蒙特梭利刚开始到贫民窟办托儿中心,这是他教育正常儿童的好机会,她形容当时她的学生是一群伤心又胆小的孩子,害羞的不敢开口说话,他们是一群贫穷而又被人遗忘的孩子,在成长中却没有人启发他们的心智。也是在这办托儿中心的过程中,蒙特梭利有以下重大发现:1.儿童的工作,蒙特梭利为儿童设计一个尽量自然的环境,然后靠她自己的观察来了解儿童们的反应。

她指导老师如何使用教具后便退居一旁,等着儿童们把个人的能力表现出来,而这种情形下产生的结果是,孩子们都专注于活动之中,而且专心活动之后并不是想要休息,而是表现出满足和快乐的心情。孩子们会以熟悉的方式去使用那些教具,但是在活动结束后,他们会持续不断的反复操作,以至于成人故意去干扰他,都无法打断他的活动。

但是,最后孩子却突然毫无理由的结束了活动,便开始轻松的休息,而且显出非常愉快的样子,2.方便儿童的使用操作。蒙特梭利无意间发现,有一天教师忘记给教具柜上锁,因为孩子们都已经知道如何操作教具了,所以当教师再次回到教室的时候,发现孩子们都各自拿了自己喜欢的东西,正工作得不亦乐乎,因此蒙特梭利决定把教具柜调整到可以供孩子自由选取的高度。

图说天下

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