孩子5岁语言发育迟缓,语言发育迟缓去幼儿园有用吗(孩子发育迟缓)

宝宝语言发育迟缓，去上早教有帮助吗。语言发育迟缓的孩子上幼儿园被欺负，首先要考虑的是解决语言问题，时词汇量＜30个表示儿童语言发育迟缓，怎么判断宝宝是否语言发育迟缓呢，并非如此，让我们来看一下什么是语言发育迟缓，时词汇量＜50个表示儿童存在语言发育迟缓可能。

1、孩子5岁语言发育迟缓、交流不畅去儿童医院怎么做检查？

孩子已经5岁了，才想起来咨询这个问题，说实话，貌似已经有些晚了。过了6岁后，孩子语言的爆发期在6岁左右就过了高峰了，这个年龄的孩子，最少错过了至少4年时间的语言黄金发育期。语言发育迟缓不仅会影响儿童与他人日常交流，而且会阻碍儿童认知发展，甚至会对儿童性格特征、心理健康造成不利影响，一般在儿童2岁左右，就可能发现儿童的语言是否落后于同龄儿童，同时引起家长的警惕，去专业机构进行检查。

父母需要配合检查前，家长要听从安排，提供一些资料（病史收集）；有无家族遗传、其他疾病，孩子的出生史、生长发育情况、生活环境、分娩方式、幼儿抚养方式等，可能还会做一些初步的语音检测，语言评估，判断孩子目前的语言发育状况，与同龄儿童差距。儿童发育迟缓需要做哪些检查？能够引起语言发育迟缓的原因较多，有可能是单一原因，也可能是多原因：如脑因素：比如围产期高危因素致胎儿早产与语言发育有着一定的关联性，母亲先兆流产、妊娠合并糖尿病、妊娠合并高血压等均有可能损伤胎儿脑组织，影响其语言发育，

如听力障碍，先天腭裂，智力低下、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因，检查项目基本都是从这些方面逐一排查。举例；1、辅助检查：脑电图检查、智力测试、脑干听觉诱发电位测定、影像等其他检查，2、临床检查：智力发育检测、身体格发育检测、运动能力检测等。3、排除检查；是否口腔发音器官异常、有无合并外伤、有无合并严重器质性病变等，

语言发育迟缓怎样提前发现？最早，我们培训资料，是参照中国康复医学会制定的相关诊断标准：2岁时词汇量＜50个表示儿童存在语言发育迟缓可能。2岁时词汇量＜30个表示儿童语言发育迟缓，后来检测标准更加细化后，有个语言发育检测和发育筛查指标，也得到很多专业人士的认可，认为用来对适龄儿童进行有效语言发育动态检测，是比较可信的，主要是引入了早期的语言理解和表达等方面的量化标准。

3个月：理解：主要是听觉的检测，观察幼儿是否对声音健听，父母通过声音测试孩子是否嫩个找出声源，表达：幼儿是否会表达出简单的情感，如哭或笑，对母亲的安慰表示喜欢，对外界声音刺激表示恐惧等。6个月：理解：对声音有更多理解，比如音乐带来的愉悦，表达：是不是发出咿呀的声音，对父母的语音引导会不会主动模仿。即使自己独处时，嘴里也可以发出某种声音，

12个月：理解：能否听懂少量的词语，从成人的语气和音调上体会情感。正确理解一些常用的简单用语，表达：可以发出个别元音和辅音，使用一些简单词语表达需求，有的孩子可以叫爸爸，妈妈。19个月：确切说，从16-18个月开始，宝宝掌握新词汇的速度有一个爆发期，从5个左右，猛增到几十个，有的甚至以平均每个月20-30个新词的速度增长，

这个时候是最容易从表面发现宝宝语言差异的阶段，很多父母正是从这个时期发现异常，从而促使他们急于就医寻找原因和解决办法。宝宝1.5岁以后词汇量迅速发展，2-3岁增加更快，5-6岁渐缓慢，不同年龄阶段的语言能发展也是不同的。如果2岁-5岁的语言发育出现迟缓，则差距会越来越大，尤其是孩子进入幼儿园接受早教，父母会发现，孩子的日常生活、学习发展，认知发展，都会遇到语言带来的困扰，

2、孩子发育迟缓，是应该上融合幼儿园还是普通幼儿园？

家长您好！我们建议您结合孩子的实际情况有针对性的训练，要根据孩子的情况要有阶段目标长期目标是希望孩子上普小：根据孩子现有水平和各方面能力为基础来划分也就是说，得清楚孩子能上小学的先备技能都有些什么，比如遵守课堂秩序，比如独立安坐，正确恰当的关注老师与同伴，比如对集体指令的理解和服从，比如主动恰当的表达自己的需求，比如对课业内容的理解和独立完成等等。