早教活动生活技能,早教老师需要哪些特殊技能

早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。下面这些活动，都是早教的机会，比如，我认为，做家长的首先自身要学习掌握更多的生活技能，只有这样你才有条件去督促教育你孩子学习基本的生活技能，作为家长一定要明白，让孩子懂得生活的技能的重要性。

1、早教老师需要哪些特殊技能？

孩子从一出生是一张洁白无瑕的纸，是爸爸妈妈，是早教老师在他们童稚的心灵里写下了一张张记录。因此，儿童早期教育越来越被年轻父母接受，社会正在逐步接受并且真正重视起孩子在启蒙阶段的引导教育和培养，对早教老师的要求也越来越高。我认为：想要做好早教老师，要在年龄、气质和能力各个方面都兼顾到，一是年龄，因为早教老师需要和孩子们进行互动，这就需要大量的体力精力，所以老师年龄不能太大，20-30多岁最合适。

二是气质，当然要平和亲切，三是能力，这就需要你通过实际的多上一些体验课去感受。还要学会应付突发的情况，懂得怎么去吸引孩子的注意力，如何用一些很生动的肢体语言，而不是光靠说，还要会会设计一些小游戏，而不是一味的说教。四是抱起来交流，蹲下来说话，牵着手教育，无论是课堂还是课后，只要是在跟孩子交流互动的时候，老师始终都保持蹲着或单膝跪立的姿势。

这是为了缓解与孩子的距离感，也是为了让孩子从心理层面感觉到自己是被尊重的，在儿童心理学中，一个最重要的原则就是在任何时候，与儿童交流都必须“平起平坐”，而具体的做法就是要降低自己的身高，缓解与儿童之间的距离感。五：早课老师要有耐心，细心，责任心和童心，早教接触的大多是0-8岁儿童，它不仅要求老师具备过硬的专业性技能，还要求老师有很强的责任心，随时用“心”去呵护孩子。

2、如何传授孩子基本的生活技能？

作为家长一定要明白，让孩子懂得生活的技能的重要性，可以这样讲，一个孩子懂得并且能熟练地掌握很多的生活技能，有助于其在以后婚姻生活的幸福，以及有助于将来他/她们孩子的健康成长。谁都不喜欢，一个衣来伸手，饭来张口的人，我认为，做家长的首先自身要学习掌握更多的生活技能，只有这样你才有条件去督促教育你孩子学习基本的生活技能。

我建议，在孩子学习过程中，一定要用表扬和鼓励的方式去教孩子，看到有问题，要用商量和提建议的方式，改正孩子在学习基本生活技能中的缺点和错误，切不可说狠话，伤他/她自尊心的话来打压孩子学习的积极性。孩子还小，做家长的一定要有耐心，家长可以做一个样子或做一个榜样，让孩子效仿，人不是一生下来，什么都会的。都是通过观察他人，自己动脑不断地学习而成的，

3、早教功能？

早教不是单纯的找老师给孩子上课额外强加给孩子训练，家长要做到“以情为先”、“以养为主、教养结合”，每天至少花一小时与孩子语言交流，与他们在生活和游戏中良好互动等。专家指出，婴儿从出生那刻起，就是有能力的学习者，家长要关注并培养其身体、情感、认知、社会活动能力等，进行早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育，需要循序渐进，千万不能操之过急，过早的早期教育开发只能提高家长对孩子的期望值，无端给孩子今后的发展增添压力。

4、一岁一个月的宝宝都有啥技能，在家里是怎么早教的呢？

一岁以后随着婴幼儿年龄的增长，活动范围的扩大，认识事物的增多，婴儿无论在生理、心理方面还是在动作技能、语言发展、认知能力，情绪、情感与社会行为能力都有了很大的进步，一、在生理、心理发育的主要标志婴幼儿会独走数步继而会独立行走，能蹲下，会用碗喝水，用蜡笔在纸上乱涂。会说2～3个字的词，能找藏起来的东西，喜欢有节奏的音乐，会保护自己的玩具，能记住经常接触的图片和物品名称，听从劝阻，知道常见人的名字，对不同年龄的人有相应称呼。