老梁说孩子应不应该早教,有人说早教对孩子没用[两岁宝宝应不应该上早教]

在早教中心，孩子可以学会与同龄人相处，孩子更开心。他找了一些孩子，有些进行早教，有些则是不进行早教，我认为早教其实分两种，一种就是上早教班，早教班是一个可以促进亲子感情，还可以培养孩子秩序性的很好的场所，对于有没有必要去上早教，我认为如果你的家庭经济条件比较好，全家人都非常热切地要培养宝宝的时候，可以给孩子报早教。

1、有人说早教对孩子没用，反而有害，你怎么看？

我认为早教其实分两种，一种就是上早教班，早教班是一个可以促进亲子感情，还可以培养孩子秩序性的很好的场所。试想下有多少家长能抽出进一个小时的时间，所有的关注都在自己宝宝身上，同时现在的孩子都很宝贝，家里都宠着，而课堂上却要按照老师的思路走，对以后进入幼儿园是不小的帮助，在早教中心，孩子可以学会与同龄人相处，孩子更开心。

第二种就是家庭早教，从宝宝出生起，我们大人就在言传身教，宝宝从16个月开始，认知能力飞速发展，这时候家长有意识的引入早教，宝宝会给你惊喜的回馈，我现在每天只花10分钟专项性的陪孩子玩，不是为她多有智力开发，而是作为妈妈我，我更知道怎么和她交流了，因为每次一说到家庭早教，好多宝妈说宝宝8个月开始不知道对着他该干嘛，有兴趣的可以点我的头像看视频，教你怎么陪孩子玩。

2、两岁宝宝应不应该上早教？

你好，我是猫猫饿，现在早教的年龄已经越来越提前了，我身边有很多妈妈在宝宝几个月大时就送他去上了早教班。对于有没有必要去上早教，我认为如果你的家庭经济条件比较好，全家人都非常热切地要培养宝宝的时候，可以给孩子报早教，在早教中心，老师都是经过专业训练的，对于每个月龄段宝宝的发展目标是了如指掌的。他们会根据宝宝的月龄设计出相应的活动，而且活动涉及的面也比较广，比如音乐、绘画、语言，运动等，在宝宝敏感期培养相关的能力，

早教中心的游戏很多都是亲子游戏，在学习的过程中还增进了亲子感情。在和同伴游戏玩耍过程中还能培养宝宝的交往能力和胆量，这是非常重要的哦，如果经济条件一般，那么我觉得家长可以在家进行自行早教。比如，多带宝宝出门和其他小伙伴游戏，这样培养了社交能力和胆量，多让宝宝和邻居打招呼，多进行亲子阅读，这样培养了语言表达，平时和孩子一起做做手工、涂鸦、捏捏橡皮泥，这样锻炼了宝宝的小肌肉还有想象力等，

3、“早教”对孩子真的有用吗？

“早教”对孩子真的有用吗？近些年来，关于孩子的教育每个爸爸妈妈都非常的重视，都不想自己的孩子输在所谓的起跑线上。从早期的只是给上学的孩子上更多的培训班，学习更多的兴趣，到中期的，给幼儿园的孩子提前学习小学一年级甚至是小学二年级的知识，再到后期的直接带小月龄孩子去上早教课，别的暂且不说，这个早教课开心爸爸真的是“心有余悸”。

当初开心小的时候，开心爸爸有一个研究生的同学，那天不知道聊什么了就说起早教这回事了，他家的孩子2岁不到，直接就送去了辽宁那边很好的一个早教机构，据说是报了一年的早教课，加上优惠加上满减最后算下来，每周一节课上一年，收费19999。也就是说一节早教课就是400元！说实话，开心爸爸听到这个价位就不敢继续聊这个话题了，

那么早教课真的对孩子有用吗？有一位美国的儿童心理学家专门针对这个问题进行了调查。他找了一些孩子，有些进行早教，有些则是不进行早教，然后对这些孩子的智力进行测试，最终表示，从2岁开始，一直进行项目强化和智力探索的上早教课的孩子，明显表现出了高一些的智商，而且这个领先优势已知会保持到上小学。这个实验反复进行了好多次，最终的结果是差不多的，

所以，上早教课确实是对孩子的智力发展有帮助的。一般来说，0-3岁是孩子大脑发育的黄金时期，如果经过比较系统，比较科学的早教课锻炼的话，是可以培养孩子智力的，对他们的好性格好习惯，以及情绪等方面的培养都是有帮助的，但是孩子的这些能力并不是说一定需要上早教课才能获得，爸爸妈妈们在家中通过一系列的培养也是可以达到的。