克拉美早教中心安装,早教中心如何进行装修

早教中心的设计我建议做区域的划分。上早教让她可以讲秩序，因为必须坐好了，老师才会发东西，会听指令，我同意有的妈妈的话，就是单看早教的项目来看的话，去上早教是性价比不够的，的确是只是每个项目几分钟而已，老师说这个可以锻炼孩子的这个能力那个能力，我们只上了音乐课，我女儿的大动作什么的本来是没有问题的，所以这些我并不关心。

1、早教中心如何进行装修？需要注意什么？

早教中心针对的是学龄前的孩子。这里又分为两个阶段，0-3岁，3-6岁，0-3岁的孩子处于对世界的探索时期，颜色、形状、简单的大面积的图形会引起孩子的注意3-6岁的孩子在大运动上的实践会达到顶峰，孩子喜欢跑跑跳跳、有节奏感，更喜欢象征性的游戏如过家家、搭积木、主题游戏、角色游戏。因此早教中心的设计我建议做区域的划分：整体的颜色设计风格，可以黄绿蓝色，也可以完全选用原木色和原木材质的家具，这是两种风格，

2、多带孩子和小区小朋友玩，就能够代替去早教中心吗？

我同意有的妈妈的话，就是单看早教的项目来看的话，去上早教是性价比不够的，的确是只是每个项目几分钟而已，老师说这个可以锻炼孩子的这个能力那个能力，我们只上了音乐课，我女儿的大动作什么的本来是没有问题的，所以这些我并不关心。我们上的是红黄蓝，每节课上课前会跟身边的朋友和老师问好，会让孩子自我介绍，但前面去说，大家好，我叫什么，小名叫什么，今年几岁了，是个小女生，希望大家可以喜欢我，谢谢大家，

我觉得挺好的,每节课不断强化跟人问好，我女儿养成了一个习惯，出去看到小朋友长辈都会跟人挥手说你好，有的时候会挥手说再见。她早在23个月左右就会自我介绍了，可是到现在也不肯在学校说，但是会有进步，她现在会和所有的东西打招呼，包括她的玩具，外面的我摇摇车，她有时发脾气把娃娃扔在地上，她会说弟弟在哭了，她会把他抱起来说，对不起，你有没有摔痛的，不怕，我来抱抱你。

这个是她上早教延伸出来的内容，上早教让她可以讲秩序，因为必须坐好了，老师才会发东西，会听指令。她知道老师说要站起来，她才能站起来，不会想站起来就站起来，我女儿班上的孩子，很多都很棒，会主动帮老师收拾东西，老师也会鼓励这么做，所以我女儿也会跟他们学，孩子们一起玩，家长都会让孩子们互相谦让，还能够接触到大很多的孩子，她看到别的孩子谦让，她也会变得更谦让。